Костя принёс в класс багульник и поставил в банку с водой. Каждый день он менял воду.
Однажды прутики зацвели. Из почек прорезались листья. За окном поблёскивал снег.
Ребята толпились у окна. Смотрели. Старались уловить аромат. Спрашивали о растении. Все подумали, что Костя волшебник.
Нашего почтальона называли газетчик .
Петя любил читать газеты и его прозвали газетчик .
Задание: Запиши текст с отгадкой, раскрывая скобки. Какие орфографические задачи тебе необходимо решить? Как ты будешь это делать?
Лампа ночЬю (разделительный Ь после согласной - перед гласной Ю) над деревЬями<span>(разделительный Ь после согласной - перед гласной Я) висит (что делаеТ?),
Утром соЛнце (непроизносимый согласный: солнечный) потушитЬ (спешит что сделаТЬ?) её спешит</span><span><span>(что делаеТ?)</span>.
Но чутЬ (Ь показатель мягкости) вечер - лампа снова зажжена.
А зовут (что делаюТ?) её, чудесницу (непроизносимый согласный: чудесен), -<span> Луна.
Задание: </span></span><span>Поставь над словами знаки ударения.</span>
Ла́мпа но́чью над дере́вьями виси́т,
У́тром со́лнце потуши́ть её спеши́т,
Но чуть ве́чер- ла́мпа сно́ва зажжена́,
А зову́т её, чуде́сницу, - Луна́.
Задание:
<span>Укажи спряжение глаголов. По каким признакам его легко определить?
ВИСИТ → ударное окончание ИТ (3 лицо, ед.ч.) → 2 спряжение
ПОТУШИТЬ (неопределенная форма глагола)→ суффикс ИТЬ → 2 спряжение
СПЕШИТ → </span><span>ударное окончание ИТ (3 лицо, ед.ч.)→ 2 спряжение</span>
неземная, необычайная.
восхищаться, блистать, околдовывать.
её не купить за деньги.
любовь.