Первое:
с 6 утра до 7 утра – биологические часы человека имеют очень полезное «окно».
Что это значит?
А это значит то, что именно в это время у человека лучше всего работает долговременная память, вся информация, которую Вы прочитаете, либо просмотрите – усваивается очень легко и крепко.
Заметка для студентов: учите самые сложные билеты на экзамен именно в это время, память Вас не подведет и человека часы тоже
Второе:
с 8 утра до 9 утра – биологические человека часы включают логическое мышление – это самое благоприятное время для любой деятельности, что одновременно связана с аналитикой, а также с запоминанием.
Как побороть лень?
Третье:
с 9 утра до 10 утра – это самое оптимальное время, когда активно работают биологические часы со статистикой и информацией.
Четвертое:
с 11 утра до 12 дня – человека часы резко снижают интеллектуальные функции, в это время тяжелова-то работать, хочется немножко отвлечься!
Поэтому, переключитесь: послушайте музыку, поговорите со своим коллегой за чашечкой чая, дайте организму отдохнуть.
Пятое:
с 12 дня до 14 дня – это самое подходящее время для полноценного обеда!
На эти биологические часы приходит самый пик, на Востоке говорят — «огня пищеварения», когда поглащенная еда усваивается и переваривается самым лучшим образом.
Шестое:
с 12.00 дня до 19.00 – идеальное время для активной работы.
Запомните: когда Вы работаете в более поздние человека часы, то Вы сами свой мозг вынуждаете работать на износ.
Потом появляется перенапряжения, что ведет к сложности засыпания.
Кто такой неудачник?
Седьмое:
с 20.00 до 23.00 – в это время отдыхает Ваш ум и нервная система! Не мешайте им, пожалуйста!
Восьмое:
с 23.00 до 1 часа ночи – в это время Вы должны уже спать!
Именно в этом промежутке времени, идет активнейшое восстановление Вашей тонкой энергетики.
В китайское медицине, ее еще называют как «ци», а индийские йоги ее именуют как «прана», современная наука ее величает, как восстановление нервной и мышечной силой!
Так что, приятных снов, восстанавливайтесь
Девятое:
с 1 до 3 часов ночи – происходит полное восстановление эмоциональное энергии человека.
Хорошо зная алгоритм поведения своего же организма, Вы можете спокойно регулировать свое поведение!
Начну с того , что в древнем мире , грубо говоря , произрастало очень большое количество растений . Тогда , на земле , был очень большой процент кислорода . И так влиет кислород на живые организмы .
Тогда и маленькие насекомые были очень больших размеров, та же сколопендра была в длину где то 15м . Так же и с растениями , тот же папоротник , из за большого количества кислорода в атмосфере , вырастал очень большим .
В данное время все леса вырубают , открыты заводы , которые загрязняют кислород . Из за этого размеры неких живых организмов стали маленькими в процессе приспособления.
Нарушению пищеварения. так как коровы травоядные в их организме бактерии перерабатывают клетчатку в более мелкие, доступные вещества
Печеные сосальщики – это плоский червь, который относится к классу дигенетических сосальщиков. Он паразитирует в желчных путях, а также в печени людей и иных теплокровных животных.<span>Для борьбы с печеночным сосальщиком необходимо принимать Метронидазол
Это то что я знаю у меня он сам был</span>
Теория стационарного состояния. Утверждает о том, что жизнь на Земле существовала вечно, а виды лишь изменялись по численности и вымирали.
В противовес ей можно поставить теорию биопоэза, которая досконально разобрала эволюционные процессы развития Земли. Т.е. согласно теории биопоэза, развитие происходило в 3 этапа:
1. Планетарно-геологическая.
Ее подразделяют на:образование земной коры;образование атмосферы ,( которая совершествовалась в 3 этапа), кислород и озоновый слой появились лишь на 3 этапе; образование гидросферы.
2. Химический (абиотический) период.
тут можно сказать про теории Опарина, Холдейна
3.Биологический ( биотический)