Прочитайте группы слов. Какие из них являются предложениями? Отметьте их галочкой. Наступила осень∨Пришли в школу ученики.
Ребята получили учебники∨,
Надели на них обложки
Надо беречь книги∨!
Они помогают нам учиться.
Что надо сделать, чтобы остальные группы слов стали предложениями? Допиши их до предложений. Запиши получившийся текст полностью.
Здравствуйте очень приятно мы живем хорошо , мы очень любим гостей и распивать с ними чай наша любимая еда бешпармак
Карандаш пишется без мягкого знака. У меня есть будка,но нет собаки.У меня есть цветы,но нет вазы. У меня есть салазки,но нет снега. У меня есть телевизор,но нет разетки. У меня есть ложка,но нет тарелки.У меня есть сахар,но нет чая.У меня есть тетрадь,но нет ручки.
Перед тем, как написать контрольную, я повторяю пройденные темы, боюсь, что получу двойку.
Потом я прихожу в класс, волнуюсь. И вот, учительница(учитель) раздает тетрадь. Я пишу контрольную. Прозвенел звонок. "Как быстро пролетело время!"- подумал(а) я и сдал(а) тетрадь. Я очень волновался(ась).
Наступил следующий день.Утром было еще темно , если бы я поднял(а) голову, то увидел(а) бы,наверно, луну. Я шел(шла) в школу с печальным видом, потому что скорее всего у меня была двойка. Я зашел(а) в класс, сел(а) на место и сидел(а) , пока не начнется урок. Учитель(ница) стала диктовать оценки. Я с облегчением вздохнул(а) , потому что у меня 5! "Как хорошо, что я написал(а) на пять!"-быстро пронеслось у меня в голове. Я переживал(а) , а зря!
Вот такое у меня состояние души!
У тридцати трех полосатых поросят, тридцать три хвостика висят.