Мой маленький братик любит бить баклуши.
Мама говорит, чтобы я не откладывал подготовку уроков в дальний ящик.
Главное, завтра на экзамене не попасть впросак
Я этого Пашку из третьего подъезда, который врет, как сивый мерен, когда-нибудь выведу на чистую воду.
1)Образ действия:
Петя БЫСТРО шёл в школу,потому что опаздывал
Мастер ХОРОШО выполнил свою работу
Я ВСЛУХ прочитал рассказ
2)Время:
СЕГОДНЯ у меня концерт
ЗАВТРА УТРОМ мы поедем на дачу
ДАВНЫМ-ДАВНО это было
3)Место:
ВБЛИЗИ меня проехала машина
СЛЕВА от меня шла стройка
Куда не глянь,ВЕЗДЕ были люди
4)Причина:
СО ЗЛА можно наговорить чего угодно
Я не пошёл в школу,ПОТОМУ ЧТО заболел
Она поссорилась с мамой С ГОРЯЧА
5)Цель:
НЕЗАЧЕМ было это делать
Я НАРОЧНО плохо написал контрольную
НАЗЛО всем он украл деньги
6)Мера и степень:
На улице ОЧЕНЬ холодно
Стол был большой и все наелись ДОСЫТА
В цирке я ВДОВОЛЬ насмеялся
Жить, искать
Потому что глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы Что делать? Что сделать?
Стенной-стен-это корень,н-это суффикс,ой-это окончание,стенн-основа слова.
Осенний-осен-это корень,н-это суффикс,ий-это окончание,осенн-основа слова.
Ранее-ран-это корень,ее-это окончание,ран-основа слова.