Ответ:
1.Как принято,на США всегда бежали люди преследуюмые инквизицеей или политическими гонениями.2.То что они заранее поставили цель быть Либеральным гос-вом,и делали всё,чтоб это случилось.3.Из за рабства происходит деградация (или уничтожение) социальной жизни.4.В Америку приплыли Английские колонизаторы,так и началась война за независимость.Фича в том,что произошло бостонское чаепите.Победила США и тогда у нее было 19 штатов.
Объяснение:
Жители междуречья писали на глиняных дощеяках на них было трудно писать и поэтому их заменили условными изображенгиями из больших и маленьких клинышков клинышки выдавливали на сырой глине заостреной палочкой затем такую книгу обжигали за свой внешний вид письменность междуречья называли клинописью
1) В этот период казахская учащаяся молодежь учебных заведений Омска, Оренбурга, Ташкента, Семипалатинска и др. образовала молодежные кружки, организации, которые первое время занимались культурно-просветительской деятельностью. В 1915—1917 гг. были созданы молодежные организации «Еркин дала» (Свободная степь) в Оренбурге, «Бирлик» (Единство) в Омске, «Жас казак» (Молодой казах) в Уральске, «Умит» (Надежда) в Троицке и др. городах, около 20 кружков и группировок, которые распространяли листовки, стихи на злободневные темы, устраивали вечера, дискуссии и т. д. Они не имели определенной программы, по социальному составу были неоднородны, однако они искренне желали освободить казахский народ от национально-колониального гнета царизма, требовали просвещения своего народа, стремились пробудить в сознании трудящихся идеи национальной консолидации, свободы и независимости.
2) У древнего населения Казахстана возникают зачатки горного дела и ткачества, ему известна уже керамическая посуда.
Из глины научились лепить и обжигать на кострах прочную посуду – керамику. Сделанная вручную, она отличалась ассиметричностью линий, но на ней можно заметить несложный геометрический орнамент, который наносился по сырой глине, до обжига, специально приготовленными костяными или деревянными палочками и грубым штампом. Эпоху неолита часто называют «эпохой глиняных горшков».
Появились зачатки горного дела, началось освоение металла: меди, золота, свинца. Из меди изготавливались первые орудия и боевое оружие, из золота – украшения. Из шерсти и растительных волокон люди стали ткать и шить одежду с помощью костяных шильев и игл. Обработка кости также достигла высокого совершенства. Изготовление украшений, керамики, костяных изделий способствовало развитию искусства.
3) Процесс развития российского подданства частью казахов Младшего и Среднего жузов в основном имел далекоидущие негативные последствия. Казахский народ постепенно стал терять свою независимость.
1731г.-принятие подданстве Мл. Жуза
1740г.-принятие подданства Ср. Жуза
Политические последствия:
1)колониальная политика России;
2)изъятие земель;
3)строительство укреплений, фортпостов, военных линий, крепостей;
4)уничтожение казахской власти;
5)раздувание междоусобиц.
Экономические последствия:
А) положительные:
1)укрепление торговых связей с Россией;
2)начало развития торговли;
3)рост городов;
4)изучение Казахстана российскими учёными.
Б)негативные:
1)изъятие земель;
2)сокращение пастбищных угодий;
3)ухудшение отношений со среднеазиатскими странами;
4)постепенная потеря независимости.
1558-1561 Взятие русскими войсками Нарвы, Юрьева, и Дерпта. Распад Ливонского ордена.
1561-1570 Вступление в войну за "Ливонское наследство" Польши, Литвы, Дании, Швеции. Взятие Полоцка. Разгром русского войска на реке Уле и под Оршей.
1570-1577 Нападение крымских татар на русские земли. Захват русской армией Прибалтики(кроме Риги и Ревеля). Вступление Швеции в войну.
1577-1883 Вторжение Польши в русские земли.Наступление Швеции на Нарву и Новгородские земли. Оборона Пскова.
1582-перемирие России с Речью Посполитой.
1583-перемирие со Швецией