При составлении своей рабочей программы, Вы должны отталкиваться от Воспитательно- образовательной программы Вашего учреждения. Мы не знаем по какой программе работает Ваше учреждение. Посоветовать, то ,конечно, мы можем, но не пойдет ли это в разрез Вашего учреждения. Методист должна сначала Вам показать план дошкольного учреждения, попросите у неё.Да и в методичках все темы указаны, Вам ничего не надо придумывать.
Кружки-это более узкий круг социума с общими интересами, а вашему ребенку необходимо научиться жить не только с "художниками".Вам все равно придется проходить адаптацию к окружающим в первом классе в школе, а в садике этот этап проходит для многих деток проще и дает им необходимые навыки общения. И в первом классе ваш ребенок будет занят учебой, а не попытками пристроить себя в отношениях с одноклассниками. Посещение обыч.сада чревато не принятием вашего ребенка, он может столкнуться с детским непониманием и жестокостью. Все же не спроста есть спец.сад, там все для вашей безопасности и детки там с подобными проблемами быстрее поймут вашего малыша. Но вас больше беспокоит дорога туда и обратно! Конечно лучше на такси,утром пока ребенок сонный, а вечером поток людей с работы....Устройтесь на работу в том же районе и тогда ваша дорога окупится вдвойне...берегите вашего малыша-его проблемы важней всего!!!!
Плюсы - мама может выйти на работу. Минусы перечислю. Это болезни. Огромный стресс для ребёнка, который нуждается в маме или другом близком человеке. К сожалению не указан возраст. До определённого возраста дети не нуждаются в общении с детьми, они просто играют рядом, даже не вместе. Социализируется он и дома, там же тоже люди. Все дети разные. В детском саду не учитываются индивидуальные наклонности ребёнка, его желания. Если все рисуют или танцуют, то и он должен, хочет или нет. Не спорю, много разных занятий, но вот нужны ли они. Моё мнение чем позже будет детский сад в жизни ребёнка, тем лучше, если это не избежно.
Я в детский сад не ходила, меня воспитывала бабушка. Хотя очень хотела побывать в детском садике, сначала. Но каждый день перед моими глазами разыгрывалась целая драма. Наш дом находился рядом с детским садом и дорога в садик проходила мимо наших окон. Каждое утро кто нибудь из родителей , буквально волок своего ребенка в садик, а тот вырываясь и рыдая уговаривал не водить его в садик , а отвести домой. После серии таких душераздирающих эпизодов , я перехотела ходить в садик, но меня всегда мучила и не покидала мысль "Почему они не хотят идти в садик". Бабушка мне объяснила , что наверное этих детишек в садике обижают, поэтому им там не нравится. Теперь я уже сама готова водить своих детей в садик, но желания такого у меня нет. Каждый день ребенок испытывал стресс. Если бы в садике все было хорошо , то ребенок с большим удовольствием туда ходил.
Когда я водила ребёнка в детский сад, распорядок был такой. С 7 до 8 утра - приём детей. Затем в 8 часов завтрак. С 8 до 9 подготовка к занятиям, игры. С 9 до 10-11 (в зависимости от возраста ребятишек) - развивающие занятия . С 11 до 12 - прогулка на свежем воздухе. (летом с 10 до 12, соответственно, занятий меньше, а то и просто игры) Потом примерно час на раздевание, умывание перед обедом, игры. с 12 до 13 - обед и подготовка ко сну. С 13 до 15 - сончас. После него - время игр, полдник в 16 часов. А с 17 часов уже родители забирать детей начинают. Группы в саду работают до 18 часов. Не знаю, как сейчас (сыну уже 19 лет), но, по-моему, распорядок если и изменился, то не намного.
