Пахнет ландышом,черпать ковшом,работать сторожем,разрезать ножом,гордиться товарищем,укрыть плащом,хвастать добычей.
Суп с лапшой,бороться с саранчой,возиться с малышом,справиться с задачей,посоветоваться с продавцом,чашка с блюдцем,пролетать над рощей.
Фильм идет уже пол часа.
Она идет плавно и грациозно.
Дмитрий пойдет к ней в гости, потому что Анна пригласила его на День Рожденье.
1.В научной литературе много внимания уделяется изложению, обсуждению и доказательству теорий и гипотез, но они еще нуждаются в подтверждении. Язык научной литературы характеризуется большим количеством лексических и грамматических единиц - они служат для выражения возможности и необходимости, проблематичности и ирреальности.
<span>2.Логичность научной речи не такая, как в речи художественной - она отличается предельной строгостью, а научное мышление выражается в цепи доказательств. </span>
3.Научная речь не просто логична, ей свойственна именно подчеркнутая логичность, весь строй речи направлен на то, чтобы выразить логику изложения. Этому служат специальные языковые и речевые средства и в лексике, и в синтаксисе предложения, и в структуре текста.
<span>4.Язык научного общения существует в речевых произведениях, и изучение любой терминологической системы будет продуктивно при одном условии - исследователь отправляется не от какого-то идеального списка единиц, а от реальных текстов.</span>
<span> РисуЕТ ( 1 ) ,слышИТ ( 2 ) .дышИТ ( 2 ) ,.отвечаЕШЬ ( 1 ) дежурИШЬ ( 2 ),дышИШЬ ( 2 ) ,пляшЕТ ( 1 ) ,увидИШЬ ( 2 ) , пожелтеЕТ ( 1 ) , посмотрИТ ( 2),зависИТ ( 2 ) , вертИШЬ ( 2 ) .получаЕТ ( 1 ).</span>
Прследствия: аномальная жара,неурожай,голод,эпидемия.
Природные явления:Природные катаклизмы,ураган,шторм,засуха,землетрясение,извержение вулкана,наводнение,тайфун.