Пока прочитали не до конца, но читаем каждый вечер, сын слушает с интересом, просит перечитать.
В книге рассказано о жизни животных в разных природных зонах бескрайнего Советского Союза, от Арктики до пустыни. Информации очень много, животных много разных, но как-то все так переплетается, что читать не скучно, хотя это и не приключенческий жанр.
Каждый раздел построен одинаково:
- краткая общая характеристика природной зоны (суховато, но без нее будет не понятно)
- длинный рассказ о тяжелой жизни животного-охотника (не кровожадно)
- короткие рассказики-диалоги, напоминающие "Кто в море живет" Сахарнова. Они ценны еще и очень активным использованием всевозможных фразеологизмов и поговорок. Как-то у Жени Кац в ЖЖ был пост, о том, что у современных русских детей со знанием подобных выражений большие проблемы, не то, что у нашего поколения.
- короткие рассказы-загадки (для юных натуралистов постарше, мы читаем просто как рассказы)
- рассказ о необычных особенностях и приспособлениях (по смыслу напоминает рассказы Бианки о клювах и ногах, но немного суховат и похож на перечисление, уже в духе современных энциклопедий со статьями из трех строчек. С другой стороны, поскольку эти энциклопедии у нас "пошли" и эти рассказы сын слушает, может быть, это самый правильный формат для дошкольника)
- нередко добавлены короткие рассказы о других обитателях леса (грибах, семенах...)
Иллюстрации Никиты Чарушина я не очень люблю. Но здесь они мне понравились. Особенно пейзажи: атмосферные, передающие не столько фотографическую реальность, сколько впечатление. Цвета очень спокойные, акварельные, общее впечатление успокаивающее и медитативное. Книга на ночь.
<span>Издана книга очень хорошо, приятно взять в руки. Хотя и без изысков. Бумага мелованная, не бликует.</span>
Ордынское Владычество принесло большой ущерб для Руси, в основном оно приносило большую разруху в хозяйстве, а также дань, которая просто разоряла Русь
Марганец активирует действие различных ферментов в растении. Магний необходим для образования хлорофилла. Цинк повышает устойчивость к неблагоприятным условиям. Железо участвует в синтезе белка.
Про эту тему можно говорить долго но я расскажу кратко. У всех людей есть разные цели для получения знания. Некоторые его получают для того чтоб в будущем стать знатный и богатым человеком,некоторые просто хотят в школы или институты потому что из заставляют взрослые. Но меня удивляет то что те кто учился и старался работают продавцами, уборшиками и т. д, зато кто вообще не учился становятся богатыми и знатными. У меня сразу в голове задаются вопрос зачем вообще учиться если можно и так стать без оценок знаменитостью? И я на него отвечу, для того чтобы, вас уважали, чтоб вы могли уметь разговаривать со старшими, что не умеют делать современные дети, Ну или хотя для того чтобы родители обрадовались за вас ведь это самое главное и не важно какой у тебя статус и кто ты. Родители всегда будут тебя любить