<span>Словообразовательный анализ слов предполагает подбор производящего слова, указание словообразовательного элемента, определение способа образования анализируемого слова. В школьной программе представлены все рассмотренные способы словообразования: 1) морфологический (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, безсуффиксный, сложение слов, сложение основ, сложение основы и слов, сложение основ с присоединением суффикса и др.) ; 2) не морфологический (распад многозначного слова на омонимы, переход из одной части речи в другую, сращение) . </span>
1-белый парАход (большие буквы орфография)
2-учили запомИнать
3-письмо учитЕлю
4-Сдали экзамен
5-острый крЮчок
6- одинНадцатое место
7-проделанНая работа
8-добрый дИректор
9-мягкий дИван
10-маленький цЫплёнок
11-яркое соЛнце
12-каменное серДце
13-радосТный день
14-золотые сереЖки
15-свежий хлеБ
16-быстрая нахоДка
17-радосТный день
18-семейный празДник
19-темная ночЬ
20-класСный час
21-хлебные дрожЖи
22-стричЬ газон
23- семЬсот деревьев
24- серая мышЬ
25- чуВствительный ребенок
26-лесной ландыШ
27-звезДное небо
28-хрупкая ветоЧКа
29-золотая рыБка
30-большая лоЖка
31- роБкий мальчик
Это качественное прилагательное . (Какие?) влажные.
Это эпитет, эпитет - красочное, образное определение.
Слышать - суффикс "а", суффикс "ть". Слышал - суффикс "а", суффикс "л". Слышала - суффиксы "а" и "л", окончание "а". Слышали - суффиксы "а" и "л", окончание "и".