Перш ніж у кожної тваринки є своя мова, але вони спілкуються на жаль тільки між собою.
Кожен з нас говорить з домашніми тваринами.Це собачка ,котик.Але чи розуміють вони розуміють нас?..
Мені здається, що ми розуміли один одного і краще ставилися до тварин.А також ми зуміли їх дресурувати повчати чогось.
Надіюся і без цього ми зрозумієм одне одгого і будем краще ставитися до наших чотирилапих друзів!
Фонетичний розбір слова З'являється
Виконаємо це завдання так:
⇒ Спочатку слід позначити прикметники.
От стеляться розложисті, як скатерть, зелені (прикметник) левади. Подекуди розкидані круглі (прикметник) кущі верболозу. М’які (прикметник) зелені (прикметник) береги обгорнули з обох боків невеличку (прикметник) річку Раставицю. Там далі вона повилася між високими (прикметник) вербами.
ПРИКМЕТНИКИ підкреслюються хвилястою лінією і виступають у речення означеннями.
⇒ Визначимо грамат.основу 3го речення: <span>Мякі зелені береги (що? підмет, вираж іменником) обгорнули (що зробили? присудок, вираж. дієсловом) з обох боків невеличку річку Раставицю.
</span>(____) - підмет
(=) - присудок
Балакучий какаду, смачне капучіно, спортивне кімоно, красивий (можна красива) поні, багатолюдне Токіо (місто), нова СТО.
Без сумніву, українська мова є найпрекраснішою.
На щастя ця машина омайнула мене.
По-моєму цей приклад вирішений не правильно.
Між іншим сьогодні була заміна 3 уроків.
Уявіть, що ми б навчалися в іншій школі.
Прошу Вас, вибачити мене.
Напевно фізкультура не менш важлива, ніж мистецтво.
На сором, це зробила я.
Навпаки, вчитель літератури заміняв інформатику(математику).
Між нами кажучи, мені не подобається ця новенька.