Синонимы-громила, великан
антонимы-карлик, малыш
Чистое ясное небо . солнце холодное . голубую пустыню . пурпурно-золотых волн , коричневый горный берег , зеленой бахроме , бледно-изумрудный ковер , сочный запах , рожденной травы ,смолистый аромат
врожденная страсть , целая моя жизнь , грустных и неудачных противоречий , любопытной сцены -- эти словосочетания согласованные
пустыню неба , бахроме леса ,волн реки , аромат хвои--несогл определения
При-нес-у ,в-ход-ят , вы-бег-ут , с-вяж-у , по-дар-ю, за-груж-у .
Прочитай и запиши то что тебе нужно:-)
Приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство.
Определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой (образ, в котором выражены эти чувства);
- определить предмет описания и его связь с поэтической идеей (прямая - косвенная);
- определить организацию (композицию) лирического произведения;
- определить своеобразие использования изобразительных средств автором (активное - скупое);
- определить лексический рисунок (просторечие, книжно-литературная лексика...);
- определить ритмику (однородная - неоднородная; ритмическое движение);
- определить звуковой рисунок;
- определить интонацию (отношение говорящего к предмету речи и собеседнику).
У меня 1 лицо Р п
Я 1 лицо И п
К тебе 2 лицо Д п
На меня 1 лицо Р п
Они 3 лицо И п
Мы 1 лицо И п
Вы 2 лицо В п
Нас 1 лицо Р п