Чарівна купальська ніч.
Тільки найсміливіші хлопці пускаються в цей час на пошуки дивної
квітки. ЇЇ запалює сам Купало. Тільки у цю ніч дерева перемовляються між
собою. Вони розповідають про дивну красу небаченої квітки, чудодійну
силу зілля. Шепочуть про завтрашні гуляння, танці, хороводи, стрибання
через вогонь.
<span> Шелестять листям, хрустять гілками, моторошно завивають, щоб сміливі хлопці знову повернулися додому з порожніми руками.
</span>
Я так давно тебе не бачив. Прислівник - давно.
Я бачу сучасну школу такою, в яку ідеш із задоволення, а не тому, що треба. Має більше бути практики, дослідів, спостережень, унаочнень. Мають бути екскурсії по темі. Набагато менше непотрібної інформації і більше, того, що матиме місце в житті. Зовсім має зникнути бездумне заучування правил, які ти завтра забудеш. Потрібна така методика, щоб учень засвоїв, наприклад, як пишеться те чи інше слово і легко запам'ятав. Якщо це природознавство, то проводити його треба на природі, копати грунт, роздивлятися тих же, наприклад, черв'ячків, якихось жучків, ходити до водойм, спостерігати за ростом листочків, квіточок. На хімії повинні проводитися реальні досліди, а не зазубрюватися формули, які нікому не потрібні. На трудовому треба всьому навчати, що буде потрібне в реальному житті, ходити на заводи, ферми, вчитися простим життєвим речам. Я бачу школу без крикливих учителів і принижень. Кожна дитина індивідуальність із своїми здібностями, нахилами, тому зубрити сінуси і косінуси тому, в кого душа тягнеться до поезії не потрібно. Школа має розвивати у дітей їх природні таланти, а не гребти всіх під один стандарт. Я можу писати ще дуже багато, але на цьому поки що все)))
<span>Тверда рука, круті повороти, тягнути кота за хвіст, знайти в капусті, гаряча голова, розбити глек, на голові ходити, вибити з рук.</span>
Чуе- коринь, -м-суфикс, -о -закинчення. Чуем - основа слова. У - префикс, -смих- коринь, -аетьс-суфикс, -я-закинчення. Усмихаетьс - основа слова.
