<span><u>Курочка</u><span> бычка <u>родила</u>,</span><u>поросёночек</u><span> яичко <u>снёс</u>.</span> </span>
<span><span><span>На смелого <u>собака</u><u>лает</u><u>,</u></span><u /><u>а</u><span> трусливого <u>кусает</u>.</span>*</span><span>
<span><u>Сёмка</u><u>украл</u> поросёнка,а <u>сказал</u> на гусёнка.</span></span>*<span>
</span><span><u>С</u><u>обака</u><span><u>лает</u><u>,</u></span><u /><u>ветер</u></span><span><span><u>носит</u><u>.</u>
</span><u>Б</u><u>лоха</u><span><u>проскочила</u>,</span><span>стол <u>уронила</u>.</span>*</span><span>
</span><span><u>К</u><u>ошка</u><span><u>спит</u></span>,<span> а мышей <u>видит</u>.</span>*</span><span>
</span><span><u>К</u><u>обылка</u><span><u>бежит</u></span><u>,</u><u> а</u></span><span><span><u>Ивашка</u><u>лежит</u>
</span><u>С</u><u>олдат</u><span> шилом <u>бреется</u></span>,<span> дымом <u>греется</u>.</span>*</span><span>
</span><span><u>С</u><u>винья</u><span><u>не родит</u> бобра</span><u>,</u><u> а</u><span><u>сова</u><u>не высиживает</u> орла</span>.</span><span>
</span><span><u>Ш</u><u>ёлк</u><span><u>не рвётся</u></span>, <u>булат</u><span><u>не гнётся</u></span><u>,</u><u> а</u></span><span><span> красное <u>золото</u><u>не ржавеет</u>
</span><u>О</u><u>твага</u><span> мёд <u>пьёт</u> и кандалы <u>трёт</u>.</span><span>*</span></span></span>
Предложения с однородными членами отмечены звездочками.
Никто, железнодорожный, северо - восток, к нам, куда - то, ...тысячный (пишется вместе), кого - либо, кое - где, о себе, ни с кем, пятимиллионный, <span>выпукло - вогнутый, юго - восток, по - нашему, </span>
<span>мало - помалу, </span><span>дальневосточный, северо - западный, со мной, кое к кому, </span><span>по - зимнему, кого - либо, откуда - то</span>
Когда я иду в школу ,я всегда без сомнения верю,что получу пятёрку по контрольной.
Самое главное в школе,это хорошо учится.
На улице снега видимо не видимо .
Синтаксический разбор
1иду-сказуемое,я подлежащее,в школу - обстоятельство,я - подлежащее,,верю- сказуемое,верю-сказуемое,получу-сказуемое, пятёрку -дополнение,
2.главное-определение, в школе- обстоятельство,хорошо- обстоятельство,учится - сказуемое.
3.На улице - обстоятельство,снега-дополнение
Дополнение - - - - - -
Определение - ~~~~~~~
Обстоятельство - _,_,_,_,_,_
То что выделено,это слова ОБОРОТЫ.
1.Замените согласованные определения несогласованными. <span>
Волчья нора – нора волка.</span>
Громкоголосый оратор – оратор с громким голосом.
Парижские музеи – музеи Парижа.
Родниковая вода – вода из родника.<span>
</span>
<span>
2. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение.
Прямое дополнение – дополнение, выраж. именем сущ. или мест. в
винительном падеже без предлога при перех. глаголе.
<span>2.Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие края </span>(края – прямое дополнение).
</span>