Глаза, нос, волосы, манеры,характер... все что угодно
1.Дисциплина-это меры поведения.
2.Дисциплина бывает разной.Она бывает,например :"Плохой и Хорошей".
3.Последствия нарушения дисциплины бывают разные.Для детей младше 18 лет,это наказание.А старше,возможно уголовное наказание.
4.Дисциплина хромает-это значит что мера поведения не совсем хороша.
1 таланты нужно продвигать -бездарности пробьются сами 2 искусство без мысли ,что человек без души - труп 3 задача искусства -волновать сердца 4 искусство никогда не умирает 5 живопись слишком слаба ,что бы изобразить человека
Ну какой.у тебя статус и опиши.ково ты играешь это просто
<span>Не очень в тему, но все же прогресс и искусство упоминаются... это Ф. Искандер, не помню откуда точно, об Америке: </span>
<span>Когда люди в массе своей едят лучше нас, живут в более благоустроенных квартирах, зарабатывают больше нас, то нам по всё еще живучей схеме прогресса кажется, что они должны пользоваться и более высоким искусством. Разумеется, в их мире есть и прекрасное искусство, но огромное большинство пользуется таким. </span>
<span>У нас глупое искусство навязывалось идеологией, а здесь глупое искусство навязывается рынком, как ходкий товар. Однако, надо сказать, всегда была существенная разница по отношению к человеческому уму. Свободный ум, свободно оценивающий окружающую жизнь, при буржуазной демократии может и не поощряться, но и не преследуется. В идеологическом государстве свободный ум — враг. Он всегда преследуется...</span>
