<span>День сегодня ясный, теплый, сверху ничего не капает. От жаркого солнца клонятся к земле кукушкины башмачки; на длинных стеблях болтаются из стороны в сторону синие колокольчики, и, наверное, только насекомые, слышат, как они звенят. Возле муравейника на обогретой земле лежат полосатые цветки-граммофончики, в голубые их рупоры суют головы шмели. . Березовые листья блестят от капель ночного дождя, ветки осины наклонили ветви . В такое время хочется окунуться в ледяную воду реки, погрузиться с головой. Глядя на поверхность реки, трудно понять: холодная она или нет. В жару ни одной птицы не слышно </span>: все замолкли, спрятались в тени деревьев.
<span>Для всего живого нужна чистая вода, чистый воздух - будем охранять нашу Землю.</span>
Картина И.Г. Грабаря завораживает и надолго приковывает взгляд. Зимний месяц, суровый и вьюжный февраль показан здесь совсем с другой стороны.
Художник запечатлел березы, покрытые искрящимся в лучах яркого солнца инеем,на фоне лазоревого неба. Деревья напоминают хоровод девушек,поднявших в танце руки-ветви. Кое-где сохранившиеся желтые листья напоминают о прошедшей осени. Сверкает снег,почти такого же лазоревого цвета,как и иней. Ярко переливается украсивший березы иней.Вдали виднеется лес. Природа,дремлющая в ожидании весны,как праздник встречает солнечный зимний день. Еще ярче белизна деревьев на фоне небесной лазури.
Совсем скоро весна,ведь февраль - последний зимний месяц. Кажется,что березки приветствуют скорый приход солнечных весенних дней.
Проверяемая безударная гласная в корне слова.
л<u>е</u>тИм - корень -лет- (проверочное слово полёт, лётчик).
.Великий человек лишь громок на делах,и думает свою он кгомко думу без шуму.
человек- подчеркни одной чертой
громок -подчеркни двумя чертами
думает - подчеркни двумя чертами
он - подчеркни одной чертой
Схема:
[ - =] , и [- =]
5. пождруга пришла домой ,а сестра уже спала .
Схема
[- =] , а[- =]
2. Папа приехал домой вовремя,если траллейбус не задержался.
Схема
[- =],(Если-=)
папа - подчеркни одной чертой
приехал - подчеркни двумя чертами
траллейбус - подчеркни одной чертой
задержался - подчеркни двумя чертами
Если -это союз
3. Сын пришёл домой,но уроки он не сделал.
Схема
[- =] ,но [-=]
сын - подчеркни одной чертой
пришёл - подчеркнидвумя чертами
уроки - подчеркни одной чертой
он -это союз
сделал - подчеркни двумя чертами
4. Дочь трудно в чем-нибудь убедить,потому что дочь упряма.
Схема
[- =],(потому что - =) Удачи (((( 100 \% правильно