Редкие - 1) имя прилагательное, обозначает признак предмета, (какие?)
2)Н.ф. - редкий
3)Постоянные признаки: качеств.
4)Не постоянные признаки:
положит. степень сравнения, мн.ч., им.п., полн.ф.
5)Синтаксическая роль в предложении - определение или именное сказуемое.
Люблю- сказуемое, глагол, подчёркиваем 2-умя чертами.
Приподымешь- сказуемое, глагол.
Окинешь- сказуемое, глагол.
Интересный-интерес корень, н суффикс, ый окончание, интересн-основа,
Ужасный-ужас корень и основа, н суф.,ый окончание,
Гигантский-гигант корень,с и к суффикс, ий окончание, гигантск-основа,
Звёздная-звёзд корень, н суф.,ая окончание, звёздн-основа,
Сердце- корень сердц, е окончание, основа сердц,
Радостная- корень рад,ост и н суф., ая окончание, основа радост.
Лето так расстроилось,что у него поднялась температура. Ему стало очень жарко. Через некоторое время пришла Осень,которая любила Лето. «Не уходи,останься со мной,я люблю тебя,милое Лето»,-сказала Осень и осыпала его с ног до головы овощами и фруктами. Но ведь Лето любило Весну,и поэтому оно ушло. Осень заплакала и так долго и часто плакала,что промокли улицы и площади,леса и поля,дома и дороги. Она грустила с утра до вечера. Но Лето так и не вернулось. Скоро пришла седая Зима со своим сыном Морозом,который любил Осень и очень хотел увидеть её. Он сказал:Не плачь,Золотая Осень! Я люблю тебя и не могу жить без тебя,будь со мной.Я построю тебе ледяной дворец,сделаю мосты через могучие реки,буду петь тебе красивые песни. Но Золотая Осень любила Лето и не осталась с Морозом. После этого Мороз рассердился:пошел снег,началась вьюга,стало очень холодно. Не расстраивайся,сынок,-сказала ему мать-постарайся забыть Осень. Ведь тебя любит красавица Весна. А я боюсь ее,-ответил Мороз. Но вот в один прекрасный день прилетела Весна. Она принесла Зиме голубые подснежники.Скажи,бабушка Зима,где твой сын Мороз? -улыбнувшись,спросила она.Мой сын боится тебя,не ищи его,-сказала Зима и,взяв сына, ушла от Весны. С этого дня загрустила Весна. Она стала плакать. Она плакала день,плакала два,а потом посмотрела вокруг,улыбнулась и подумала:Зачем я плачу? Ведь я молодая и красивая,и у меня много дел. И все надо успеть сделать,чтобы хорошо встретить Лето. Сказала это и перестала плакать и с этой минуты взялась за дело: и сразу растаял снег,побежали ручьи,зазеленела трава,зацвели деревья,прилетели и начали петь птицы.Вот и сказке конец.А кто слушал-молодец.
<span>Задание:Найдите в тексте глаголы в повелительном наклонении.В каких предложениях по цели высказывания они употребляются?Выпишите глаголы в повелительном наклонении и образуйте от них формы множественного числа.Образец:поверь-поверьте,не уходи-не уходите</span>
1.Ребёнок, заснувший у меня на руках, внезапно проснулся.
(согласованное обособленное определение, выраженное причастным оборотом)
2.Лёшка, в старой куртке, ничем не отличался от деревенских ребятишек.
(несогласованное обособленное определение)
3.Он, отличный врач, очень помог мне.
4.Отличный врач, он очень помог мне. -Распространённое приложение
5. Никто, кроме Ивана, не знал ответа на вопрос учителя. Обособленные дополнения.
Обособляются обстоятельства, выраженные:
1) деепричастиями:
одиночными:
6.Поев, ребёнок заснул.
в составе деепричастных оборотов:
7.Обсудив результаты работы, мы разошлись.
2) обстоятельствами с предлогом несмотря на:
8.Несмотря на дождь, дети убежали гулять.
3) сравнительными оборотами с союзами: как, будто, точно, словно, что, чем, нежели и др. подобными:
<span>9.Облака, как ватные, низко и неспешно плыли над землёй</span>
