1.Прошла сложная операция.Пациент пришёл в себя после наркоза.
2.Прошла наша первая репетиция.С подругой я пошла на новый аттракцион.Цирковой пёс очень умело выполнял трюк.
3.Электростанция была повреждена молнией.Новогодняя иллюминация освещала ночной город.
4.Циклон нёс к нам дожди.Цунами разрушило город.
Запятая. Части тесно связаны по смыслу (одновременность или последовательность событий) и не имеют осложняющих конструкций.<span>Поезд ушёл, перрон быстро опустел, вокруг стало тихо. Точка с запятой.</span>Части не имеют тесной смысловой связи.<span>Мигают звёзды на небе; лес обнажился.
Двоеточие. </span> Вторая часть поясняет первую, раскрывает её содержание (можно вставить союз А ИМЕННО).<span>Мать наказала сына: она не пустила его гулять.
Тире. </span>Части противопоставлены друг другу (можно вставить союзы А, НО, ДА (=НО), ЗАТО, ОДНАКО и т.д.).<span>Деньги исчезают – работа остаётся.</span>
В нашем классе 25 учеников 25 числительное в предлог нашим дополнение в классе дополнение учеников наречие
Книга какая интересная, это вопрос прилагательного, а остальные словосочетания - падежи существительных
В сетку (1 скл., В.п.)
в сетке (1 скл., П.п.)
без фасоли (2 скл., Р.п.)
без фасолинки (1 скл., Р.п.)
о капеле (2 скл., П.п.)
о капельке (1 скл., П.п.)
по площадке (1 скл., Д.п.)
к двери (3 скл., Д.п.)
к дверке (1 скл., Д.п.)
при дочери (3 скл., П.п.)
при дочке ( 1 скл., П.п.)
вроде так. если будут ошибки, то очень сильно извиняюсь!
