Не вставая, держа, не напрягая, посмотрев, повторяя, удерживая, повторяя, не поворачивая, ускоряя, замедляя, поглаживая, потерев, представляя, открыв.
1) Со знаками разделения
<span>Олень двигался неторопливо, с достоинством, трубя громко, перерывами (В. Астафьев). </span>
<span>Упали две-три крупные капли дождя, и вдруг блеснула молния. (И. Гончаров) </span>
2) Со знаками выделения
<span>Дай, Джим, на счастье лапу мне... (С. Есенин); Кто, волны, вас остановил? (А. Пушкин). </span>
<span>На противоположном берегу, как исполинские часовые, стояли могучие кедры (В. Арсеньев). </span>
3) Со знаками разделения и выделения
<span>Всё это имеет для меня неизъяснимую прелесть, может быть, оттого, что я уже не увижу их (Н. Гоголь) </span>
Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре (А. Чехов)
<span>И когда Левинсон, выполнив все будничные дела, отдал наконец приказ выступать, в отряде наступило такое ликование, точно с этим приказом на самом деле кончались всякие мытарства (А. Фадеев)
</span>
Под ногами, на скаку, с коня, к небесам, в пути, о родине, в нем, для Каштанки, со свистом, мимо уха, в день, в аул, через сутки, сквозь сучья (непроизводные)
Навстречу лучам, вследствие задержки, благодаря массе, в продолжение часа (производные)
Как члены предложения подчеркивай сам(-а), задавая вопросы
Придаточных образа действия, меры и сравнения
Рядом с моим домом находится городская библиотека. С ней я познакомилась в первом классе. И вот уже четыре года мы дружны.
Я люблю приходить в библиотеку. Книги расположены по темам. Вот
произведения о животном мире, вот энциклопедии и книги об открытиях,
здесь стихи. Я читаю название книги, смотрю содержание, выбираю
понравившуюся, заполняю карточку.Эта книга пробудет со мной десять дней,
а потом я верну её обратно в библиотеку.
Библиотека помогает мне найти нужное произведение или сделать доклад. Ещё я люблю приходить в читальный зал и читать журналы.
У меня есть младший брат. Когда он подрастёт, я обязательно познакомлю его с библиотекой.
