Вопросительные предложения
1) Они идут в аудиторию.
Gehen sie ins Auditorium?
Wohin gehen sie?
2) Он хорошо отвечает.
Wie antwortet er?
Antwortet er gut?
3) В аудитории много студентов.
Sind im Auditorium viele Studenten?
Wer ist im Auditorium?
4) Они пишут упражнение.
Schreiben sie eine <span>Übung</span><span>?
Was schreiben sie?
5) Студенты читают немецкие газеты.
Was lesen die Studenten
Lesen die Studenten deutsche Zeitungen?
6) Они хорошо говорят на немецком.
Sprechen sie gut Deutsch?
Welche Sprache sprechen sie gut?
7) Лектор задает вопрос.
Stellt der Lektor Fragen?
Was stellt der Lektor?
</span>
В материалах порталов, посвящённых искусству, слово "ритм" используется для указания на упорядоченность, чередование каких-либо элементов, происходящее с определённой последовательностью, определённой частотой.
Приводятся примеры ритма в изобразительном искусстве. Ритм может быть передан геометрией форм, техникой нанесения красочного слоя, цветом, светом, пространством. Рембрандт, например, нередко использовал ритм освещения с чередованием тёмных, или затенённых фигур на светлом фоне с освещёнными, светлыми фигурами на тёмном фоне. Этот ритм создаёт ощущение напряжения.
Множество других неожиданных и интересных примеров можно найти в материалах искусствоведов.
С помощью жестов человек может объяснить свою ситуацию, а с помощью мимики человек может описать свое настроение.
