Озеро - голубым, равнина - коричневым ,остров зелёным , горы в зависимости от длинны , от светло коричневого до темно коричневого
<span>Растениеводство в нашем крае - Плешаков, Крючкова, 4 класс. 1 часть рабочей тетради</span>
1. Выполните задания для групповой работы.
1) Полеводство.
а) Запишите определение.<span> Полеводство — это выращивание полевых культур.</span>
б) Приведите примеры полевых культур, выращиваемых в вашем крае.
пшеница, рожь, овес, кукуруза, гречиха, картофель, лён, подсолнечник
2) Овощеводство.
а) Запишите определение. Овощеводство — это выращивание овощных культур.
б) Приведите примеры овощных культур, выращиваемых в вашем крае.
капуста, морковь, лук, чеснок, томаты, огурцы
3) Плодоводство.
а) Запишите определение. Плодоводство —<span> это выращивание плодовых культур.</span>
б) Приведите примеры плодовых культур, выращиваемых в вашем крае.
яблони, груши, земляника, вишня, слива
4) Цветоводство.
а) Запишите определение. Цветоводство — это выращивание цветочных культур.
б) Приведите примеры цветочных культур, выращиваемых в вашем крае.
хризантемы, астры, пионы, розы, гиацинты, гладиолусы
2. Мудрая Черепаха хочет знать, умеешь ли ты классифицировать культурные растения. Покажи стрелками, к каким группам относятся растения, изображённые на рисунке. Попроси соседа по парте или учителя проверить твою работу.
3. Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.
Объясни свои решения (устно). Придумай для одноклассников подобное задание с другими примерами. Запиши.
<span>земляника, смородина, редис, вишня
лук, морковь, помидоры, рожь
тюльпан, ячмень, пшеница, овес</span>
Выслушай и оцени ответы одноклассников.
4. По заданию учебника (с. 193) понаблюдайте за весенними работами в поле, в огороде, в саду. Сами выполните необходимую работу. Напиши краткий отчёт об увиденном и сделанном. Можно выполнить рисунок или наклеить фотографию.
<span>Этой весной я помогала своей бабушке сажать на огороде лук. Это было очень интересно. Сначала мы взяли лопату и вскопали землю под грядку. Потом граблями мы разровняли землю и сформировали прямоугольную грядку. Затем бабушка взяла палку и прочертила на грядке прямые продольные бороздки. Именно в эти бороздки мы и стали сажать маленькие луковицы, которые бабушка называла “лук - севок”. Бабушка сказала, что все луковицы должны быть на равном расстоянии друг от друга. Мы немного углубляли их в землю и следили, чтобы корень всегда был внизу, а хвостик с зеленым проростком вверху. Потом мы присыпали посаженные луковицы землей и хорошо полили их из лейки. Надеюсь наши луковицы быстро прорастут и мы будем есть их всю зиму.</span>
<span>Москва — всем городам мать.Кто в Москве не бывал, красоты не видал.Москва… как много в этом звуке для сердца русского слилось (А. Пушкин).Москва — сердце России.Все дороги ведут в Москву.Говорят в Москве, а слушают по всей стране.Не вдруг Москва строилась.За Москву-мать не страшно и умирать.Москва слезам не верит.Москва молодцов видела.За Москву-мать не страшно и жизнь отдать.Москвой-столицей весь народ гордится.Москва — гранит: никто Москву не победит.Москва — сила, врагу могила.На Москву пойдешь — костей не найдешь.В Москве все найдешь, кроме родного отца да матери.В Москве деньги беречь — себя не стеречь.В Москве калачи что огонь горячи.В Москве недорода хлебу не бывает.В Москве толсто звонят, да тонко едят.В Москве хлеба не молотят, а больше нашего едят.В Москву бресть — последнюю копейку несть.В Москву идти — только голову нести.Матушка-Москва белокаменная, златоглавая, хлебосольная, православная, словоохотливая.Москва бьет с носка, а Питер бока повытер.Москва веками строилась.Москва верстой далека, да сердцу рядом.Москва кому мать, кому мачеха.Москва людей не боится.Москва от глаз далека, да сердцу близка.Москва от искры загорелась.Москва от копеечной свечки сгорела.Москва слезам не верит, ей дело подавай.Все реки текут в море, все дороги ведут в Москву.Из Москвы, как с большой горы, все видно.Кто в Москве побывал, тот всю Русь повидал.Москва не вдруг строилась.Москва не город, а целый мир.<span>Москва ни по чем не плачет</span></span>