Тема твору — зображення системи освіти майбутнього, її переваг і недоліків та ставлення до неї людей. Цим твором письменник поставив за мету переконати читачів, що глибокі, ґрунтовні знання здатна дати тільки самоосвіта; щоб бути ерудованою людиною і правильно визначитися зі своїм професійним вибором, необхідно розвивати і вдосконалювати свої знання в різних напрямках й сферах життя.«Річ у тім, що Тревіліянів батько, дипломований металург, свого часу працював на одній з далеких планет. Дід його теж був дипломованим металургом. Природно, що сам коротун, не вагаючись, обрав собі цей фах.»;
«У вісімнадцять років Джордж Плейтен твердо знав, що стане дипломованим програмістом; він прагнув цього, відколи пам’ятав себе»;
«Він ніколи б не осмілився розповісти ні Тревіліянові, ні навіть своїм батькам, що саме робить і чому такий певний у собі»;
«Він (батько) бачив, як і всі довкола, що Джордж має неабиякі здібності й кмітливий розум. А це, безумовно, певний знак, що його чекає блискуче майбутнє»
Отже, Джордж мріяв про професію програміста. Він навіть готував себе до цього, самостійно опрацювавши підручники, які були досить складні. Але бажання і наполегливість були такими сильними, що юнак зумів розібратись з ними. Він робив так, як ми зараз у сучасній школі. Щоб зрозуміти програмування, він спочатку вивчав електроніку та математику. А Тревіліян особливо не задумувався над вибором свого фаху. Його цілком влаштовувало те, що його дід та батько були металургами, і він хотів продовжити їхню справу.Письменник порушив у своєму творі важливу проблему інтелектуального пошуку та здобуття знань. Вона втілена через протистояння двох героїв: Арманда і Джорджа. Перший іде слідом за іншими, такими ж, як і він, металургами. Йому достатньо знань, отриманих через стрічку. Інтелект Арманда являв собою застиглі знання. Він не вважав за потрібне самотужки опановувати і здобувати їх. Джордж, навпаки, прагнув досягти більшого. Це стало підтвердженням того, що юнакові притаманна здатність оригінально мислити, не зупинятися на досягнутому, здобувати все нові й нові знання. Багато наукових відкриттів, про які писали фантасти, стали реальністю. Світ змінюється і змінюємося ми. Можливо, дійсно, настане час, коли ми самостійно не схочемо або не зможемо вчитися, мислити… За нас все будуть вирішувати машини.
«Фах» - це оповідання – застереження, в якому, використовуючи фантастику, письменник розкриває протиприродність, абсурд того, що відбувається в реальному житті, і , моделюючи події твору на майбутнє, передбачає страшну катастрофу, до якої може призвести бездуховність технізованого суспільства. Письменник вірить у можливості людини з душею створити краще майбутнє.
* та просто добав ким би хотів стати ти, аби не допустити такого перевороту в майбутньому*
Добрыне доверили поиск нарушителя границы только потому, что он истинный патриот своего Царства и своего Царя. Добрый молодец, сильный, крепкий, бесстрашный, готовый преодолеть все трудности и защитить свою родину от всех врагов врагов. Кроме того, у Добрыне много друзей, таких же как и он бесстрашных патриотов. 2 года назад
Из давних времён берёт своё начало фольклор – или народное
творчество. Не умея писать и читать, в те далёкие времена, люди
передавали свои накопленные знания в устных рассказах. Фольклор
объединяет разные виды искусства в себе, наполненные жанровым богатством
и разнообразием, такие как сказки, загадки, поговорки, легенды,
баллады, предания, былины, на историческую либо лирическую тему. В нём
отображены различные периоды жизни народа.
Всё народное творчество возникло ещё в давние времена, несмотря на
это, мудрость народа до сих пор живёт в его песнях и частушках,
анекдотах и сказках которые мы читаем и рассказываем и в наше время,
используем поговорки, так как в этих произведениях живёт мудрость нашего
народа. Если сказать об отдельно взятых пословицах и поговорках, то при
их создании можно так сказать участвовал весь народ, поэтому они несут в
себе такую глубокую идею и мысль, сложенную веками целым народом на
основании его наблюдений, оценки жизни и её событий - это народная
мудрость.
Важность устного народного творчества заключается не только в его
исторических аспектах, а также и в познавательно-поучительном значение.
1.когда ванька менял одежду на зверей(змею кота и собаку)2змея дарит волшебное кольцо ване.3 ваня приоделся и уже не голоден.4 ваняпосылает мать в сваты к королю 5 король ставит ване задачу построить хрустальный мост тогда он выдаст за него замуж свою дочь.6ваня женится и расскаывает жене про кальцо7 жена забирает кольцо и убегает сним к своему любимому8 король садит ваню в тюрьму за кражу а кот и собака едут добывать кольцо9ваня обретает кольцо и находит себе жену из простого народа....
