Лети<span>, </span>лети<span>, </span>лепесток<span>, </span> Через запад на восток<span>, </span> Через север<span>, </span>через юг<span>, </span> Возвращайся<span>, </span>сделав круг. Лишь коснешься ты земли<span> -</span> Быть по-моему вели! Цветик-семицветик.
Известная сказка с глубоким смыслом,как использовать желания с умом.Не каждый сможет загадать то,что поможет другим.Использовав семь лепестков,только один принёс радость и помощь ,а остальные девочка Женя потратила напрасно.Так как же помочь другим,не навредив при этом? Властелин кольца получает не только могущество и волшебство,но и неограниченную власть над людьми.Власть толкает на необдуманные поступки и подвергает многим искушениям.Маленький хоббит боролся с влиянием кольца,собрав всю волю в кулак.Использовать кольцо можно только человеку с добрым сердцем и помыслами,иначе оно принесёт вред и зло. <span> "Если можешь </span>помочь<span>, </span>помоги<span>. Если нет, хотя бы </span>не вреди." Мудрое изложение жизненного опыта.Дать другим то,что они желают-это не помощь,люди перестанут стремиться к высотам,не захотят учиться и работать,получив всё желаемое.Исполнить все мечты с помощью кольца и люди перестанут мечтать,лишая себя смысла жизни.Излечить всех больных можно,но человек не бессмертен и врачам может помочь не кольцо,а научный прогресс. Накормить всех голодных-это решит проблему на время,так как не изменится причина,вызывающая голод,а человеческий фактор не изменить даже с помощью кольца.Прекратить все войны,чтобы везде насупил мир,но люди сами должны захотеть жить в мире,иначе кольцо бессильно и всё начнётся сначала.Помочь всем нуждающимся,а завтра всё станет на свои места?Имущие власть могут и должны помогать другим,для этого им не нужно кольцо. Можно сделать мир добрее,принести другим счастье и радость.Но мы сами,своими добрыми делами помогаем другим,не имея кольца.Так проще самим сеять добро,сажать радость и выращивать счастье,а кольцо оставить про запас,для особого случая,когда доброта,забота и сердечность окажутся бессильными,но такое время вряд ли наступит.
Орфоэпия включает также нормы ударения: правильно произносить докумéнт, а не докýмент, началá, а не нáчала, звонúт, а не звóнит, алфавúт, а не алфáвит).
Итак, нормы литературного произношения – это устойчивое и динамически развивающееся явление; они опираются на законы функционирования фонетической системы языка и на общественно выработанные и традиционно принятые правила, которые подвергаются изменениям в процессе развития устной литературной речи в результате влияния на нее различных факторов языкового развития. Эти изменения первоначально носят характер колебания норм, но если такие изменения не противоречат фонетической системе и приобретают широкое распространение, они приводят к возникновению вариантов литературной нормы, а затем, возможно, и установлению новой нормы произношения.
<span>Существует несколько источников отклонения от норм литературного произношения: 1) влияние орфографии, 2) влияние диалектных особенностей, 3) влияние родного языка (акцент) – для нерусских.</span>
Гринёв Пётр Андреевич Гринёв главный герой повести Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка". Пётр жил в поместье своего отца и получил обычное домашнее воспитание. Его воспитывал сначала стремянной Савельич, а потом француз Бопре, а в свободное время Пётр проводил с дворовыми мальчишками. Пётр почитал родителей и уважал их желания. Когда отец решил отправить его на службу в Оренбург, Пётр не посмел ослушаться, хотя ему очень хотелось проходить службу в Петербурге. Перед дорогой отец наказал Петру служить верно и помнить пословицу: "береги платье снову, а честь смолоду". Гринёв хорошо запомнил слова отца и верно служил императрице. Пётр Гринёв очень благородный и честный. Проиграв Зурину сто рублей, он заставляет Савельича вернуть долг, считая это долгом чести. А Когда Швабрин оскорбил Машу, то Пётр не задумываясь вызвал его на дуэль. Гринёв показал себя Храбрым, смелым и отважным человеком. При разговоре с Емельяном Пугачёвым, он не стал ему врать, а прямо сказал, что не перейдёт на его сторону, а если прикажут будет сражаться против банды Емельяна. Пётр не побоялся отправиться спасать Машу от Швабрина, хотя знал, что его могут поймать и убить. Он рисковал жизнью пробираясь в крепость, проявил мужество и смекалку. Доброта и великодушие Гринёва очень пригодились ему, ведь Пугачёв помнил подарок и только поэтому его помиловал. В повести Пётр Гринёв показан в развитии: сначала легкомысленным мальчишкой, потом самоутверждающимся юношей, и наконец, взрослым и решительным мужчиной.
Основной идеей в рассказе Р. Брэдбери "Зеленое утро" являлось осуществление мечты главного сказочного персонажа, 31-летнего самоотверженного и храброго Бенджамина Дрисколла - озеленить Марс. Чтобы наполнить кислородом атмосферу Марса, он с усердием высаживал семена, добытые им, в их инопланетной долине, и был очень счастлив, когда увидел, что в долине вырос целый лес.
В этом рассказе высказаны ценные идеи:
1. Важно видеть и ценить в жизни только хорошее
2. Нужно спешит делать добро и оставить свой след в истории человечества.
Понтий пилат устал от своей изнурительной работы.Ему не хватает рядом своего любимого пса .Еще и это раздражительный запах в саду. У него ужасно болела голова до прихода Иешуа,а после он выличил пилату голову и предложил прогулятся по саду ведь в тот день была отличная погода .Состояние Пилата на приговоре Иешуа ни как не отразилось а наоборот за обвинение в том что он !хотел разрушить храм старой веры ! он ему ничего не сделал ,но после того как он узнал что то говорил что власть является насилием тогда он приказал его казнить и то потому что его бы самого тогда казнили ну вот и все собственно ну и после этого его наказали бессмертием (пилата)