<span>Учительницу-одну из героев
рассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна.
Она преподавала иностранный язык, но всегда была готова помочь и в других
делах. <span>
Она была
аккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духами
и исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому.
Главному герою
рассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека.
посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги.
Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятий
французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть
с ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы
как-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловну
уволили из школы.
Учитильница
делала это из-за доброты своего характера, из-за способности к сопережианию. она
не могла закрыть глаза на его беду. Лидия Михайловна помогла ему. как смогла.
<span>Учительница
сделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, что
можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для
мальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я не
осуждаю ее, а восторгаюсь ее душевными качествами.</span></span></span>
Этим летом я поехал на море в санаторий . Лето было очень жарким , люди купались в море играли там и в мяч и в другие игры . мы с другом тоже купались ,ныряли , прыгали с матраса . Вечерком мы играли в пионербол .В конце дня родители жарили шашлыки , мы звали к себе друзей . Дни летели так быстро , но наслаждаться мы мы успевали .
Дефорж в романе "Дубровский" Пушкина: характеристика, описание
Однажды Владимир Дубровский знакомится с французом Дефоржем на одной из почтовых станций. Дубровский узнает, что француз Дефорж едет в имение Кирилы Троекурова. Дефорж собирается служить у Троекурова в качестве домашнего учителя:
"...На станции ** в доме смотрителя, о коем мы уже упомянули, сидел в углу проезжий с видом смиренным и терпеливым, обличающим разночинца или иностранца, то есть человека, не имеющего голоса на почтовом тракте.
Бричка его стояла на дворе, ожидая подмазки. В ней лежал маленький чемодан, тощее доказательство не весьма достаточного состояния..."
Дефорж рассказывает Дубровскому о том, что он беден и приехал в Россию ради заработка. Во Франции Дефорж оставил старушку-мать:
"...Он предлагает мне хорошее жалование, три тысячи рублей в год и все готовое. Быть может, я буду счастливее других.
У меня старушка мать, половину жалования буду отсылать ей на пропитание, из остальных денег в пять лет могу скопить маленький капитал, достаточный для будущей моей независимости, и тогда bonsoir, еду в Париж и пускаюсь в коммерческие обороты..."
Дефорж приехал работать учителем в Россию, не имея должного образования. На самом деле по профессии Дефорж - кондитер:
"...я готовился не в учителя, а в кондиторы, но мне сказали, что в вашей земле звание учительское не в пример выгоднее..."
Узнав историю Дефоржа, Владимир Дубровский решает провернуть аферу и притвориться учителем Дефоржем:
"...отправляюсь к одному помещику, который нанял меня за глаза в учители..."
"...Меня он выписал из Москвы чрез одного из своих приятелей, коего повар, мой соотечественник, меня рекомендовал..."
Дубровский предлагает Дефоржу 10 тысяч рублей в обмен на его документы. Бедняк Дефорж соглашается на эту сделку:
"...что, если бы вместо этой будущности предложили вам десять тысяч чистыми деньгами с тем, чтоб сей же час отправились обратно в Париж..."
"...десять тысяч могу я вам дать, мне нужно только ваше отсутствие и ваши бумаги. – При сих словах он отпер шкатулку и вынул несколько кип ассигнаций..."
Француз Дефорж отдает Владимиру Дубровскому все свои французский документы:
"...Француз, всё еще не веря своим ушам, протянул бумаги свои молодому офицеру, который быстро их пересмотрел..."
"...Ваш пашпорт… хорошо. Письмо рекомендательное, посмотрим. Свидетельство о рождении, прекрасно. Ну вот же вам ваши деньги, отправляйтесь назад. Прощайте..."
Владимир Дубровский просит Дефоржа хранить тайну этой сделки:
"...Дайте мне честное слово, что все это останется между нами, честное ваше слово..."
Получив от Дубровского 10 тысяч рублей, француз Дефорж уезжает, вероятно, назад во Франции:
"...Француз стоял как вкопанный. Договор с офицером, деньги, всё казалось ему сновидением. Но кипы ассигнаций были тут у него в кармане и красноречиво твердили ему о существенности удивительного происшествия..."
"...в таком же изумлении от его щедрости, как и сам француз от предложения Дубровского..."
Таким образом Владимир Дубровский становится "учителем Дефоржем". Молодой человек поселяется в имении Троекуровых и обучает разным предметам 9-летнего Сашу - сына Кирилы Троекурова:
"...Кирила Петрович отпустил своего француза во флигель, где назначена была ему комната..."
Зачем Дубровский становится "французом Дефоржем"?
Зачем на самом деле Дубровский становится "французом Дефоржем"? Дело в том, что однажды Дубровский видит Марию Троекурову и влюбляется в нее. Чтобы оказаться ближе к девушке, Владимир становится "французом Дефоржем".
Поселившись у Троекуровых, обходительный "француз Дефорж" очаровывает Марию. Девушка влюбляется в него, не подозревя, кто тот на самом деле:
"...Она скучала без Дефоржа, в его присутствии поминутно занималась им, обо всем хотела знать его мнение и всегда с ним соглашалась.
Может быть, она не была еще влюблена, но при первом случайном препятствии или незапном гонении судьбы пламя страсти должно было вспыхнуть в ее сердце..."
Наконец "француз Дефорж" (Дубровский) признается Марии в том, что он - русский дворянин Владимир Дубровский, ее сосед и давний знакомый:
"...я не француз Дефорж, я Дубровский..."
На этом история учителя Дубровского-Дефоржа заканчивается. Вскоре Владимира Дубровского разоблачают, и он вынужден бежать из дома Троекуровых.
Не отчерг,а очерк!Это краткое описание биографии человека.
Утро, изменившее жизнь" Герой, от имени которого ведется рассказ, - «всеми уважаемый Иван Васильевич» , в судьбе которого случай сыграл решающую роль. В молодости он был «очень веселый и бойкий малый, да еще и богатый» , студент провинциального университета, мечтающий поступить на военную службу. Главное удовольствие его жизни составляли званые вечера и балы. Один из таких балов оставил глубокий след в его сердце. К тому вечеру молодой человек готовился особенно тщательно, поскольку на нем должна была присутствовать любимая девушка – Варенька. Весь вечер Иван Васильевич танцевал с Варенькой и «без вина был пьян любовью» . Ивана Васильевича переполняло счастье. Особенно яркое впечатление произвел на него танец Вареньки с отцом – красивым статным стариком в чине полковника. Но утром произошли события, которые круто изменили его настроение, да и всю его жизнь. Придя домой после бала, юноша понял, что переполняющие его чувства не дадут ему уснуть, и вышел прогуляться, бессознательно направляясь туда, где жила его любимая. Но здесь счастливые мечты Ивана Васильевича развеяла сцена страшного наказания беглого татарина, проводимого сквозь строй солдат, вооруженных палками. Командовал этим действием отец Вареньки, тот самый статный полковник, еще недавно так мило танцевавший с дочерью на балу. Одни солдаты вели раздетого по пояс человека, привязанного к ружьям, а остальные солдаты били его палками. Иван Васильевич увидел мокрую, красную, неестественную спину солдата, который просил помиловать его. А рядом с беднягой Иван Васильевич увидел полковника, который не только шел радом, но и внимательно наблюдал за исполнением наказания. Увидев Ивана Васильевича, полковник отвернулся, как будто не встречал его никогда. Он не мог и не хотел поверить, что рядом с праздником существует боль, страдание, жестокость, несправедливость. Герой признается, что «любовь с этого дня пошла на убыль» , потому что образ Вареньки постоянно воскрешал в его памяти картину «полковника на площади» , и ему становилось как-то неловко и неприятно, он стал все реже и реже с нею видеться. Более того, он отказался от карьеры военного, как планировал раньше. На всю жизнь запомнил эту ужасную картину Иван Васильевич. Другими глазами посмотрел он на окружающих людей – и на себя тоже. Не умея изменить или остановить зло, юноша отказался от своего участия в нем. <span>Вот, выбери нужные предложения или можешь так списать</span>