Пословицы и высказывания великих людей имеют много общего. Они говорят о том, что через книгу мы можем познавать мир, получать новые знания, что чтение, вернее, понимание прочитанного делает человека мудрее, что через литературное наследие поддерживается связь времен и поколений.
Дмитриев высмеивает в басне "Муха" людскую лень, лентяев.
Высмеивает людей, которые, не прилагая никаких усилий готовы присвоить себе чужие труды.
<span>1. Как вы думаете, в чем состоит главная идея произведения "Тринадцатый подвиг Геракла"? Постарайтесь в 1-2 предложениях сформулировать свою мысль.
За свои поступки нужно отвечать в любом возрасте. Не изворачиваться, не лгать, а уметь признать ошибку и ее исправить. За все в жизни придется заплатить.
2. Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
</span><span>Название рассказа содержит иронию, ведь все знают, что свои двенадцать подвигов Геракл совершал, будучи храбрым и сильным, а герой рассказа оказался трусом. Не было у Геракла тринадцатого подвига, а у пятиклассника был.Именно в этом смысл названия рассказа.</span>
Сказка "Теремок" и сказка "Рукавичка" похожи своим сюжетом. В обоих сказках звери , несмотря на тесноту селились вместе и мирно жили, но в сказке про Теремок домик развалился, а в сказке "Рукавичка" дедушка нашел свою потерянную варежку и звери сами разбежались от испуга. Сказки "Рукавичка" и "Теремок" учат доброжелательности, доброму соседству, даже очень разные люди при нужде могут вместе мирно существовать.
Основная мысль сказки "Рукавичка" выражается в пословице "Семья крепка ладом".
Основная мысль сказки "Теремок" выражается в пословице "В тесноте да не в обиде".
На сказках дети учатся различать, где есть добро, а где гуляет зло.
События, происходящие в рассказе Льва Толстого<span> «Кавказский пленник», относятся к периоду Кавказской войны во времена правления НиколаяI. Главные герои произведения русские офицеры, попавшие в плен к татарам, и маленькая девчушка из татарского аула.
</span> Жилина поразило то, что такая маленькая и хрупкая девчушка несет на голове кувшин, полный воды. В свою очередь, Дина была поражена тем, как жадно этот пленный пил вод<span>Дружба Дины и Жилина – это одна из главных сюжетных линий рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Таким образом, автор хотел подчеркнуть значимость смелости и преданности в характере человека. Возраст не имеет никакого значения.
</span><span> Такие качества, как отвага, отзывчивость, преданность заложены в человеке с самого детства, также как и малодушие, трусость и слабость духа. Как оказалось, тринадцатилетняя девочка способна быть более преданным другом, нежели взрослый офицер.</span>