1.<span>ящерка,ящерята,Ящерица
2.ящерицей,ящерецу</span>
<em>1.Необходимо сделать памятку себе в голове и никогда не быть похожим на него</em>
<em>2.Следует научить его(если он не против) порядочности,воспитанности,объяснить,что это выглядит не красиво со стороны</em>
<em>3.Не стоит оскорблять его так же,как и он вас.Просто промолчить или скажите -Пока и уйдите</em>
Да, я согласен с мнением М.В. Ломоносова.Союзы действительно связывают части сложного предложения, однородные члены предложения.Неверный подбор союзов может привести к логической ошибке
[_ ._._ _._._ и _._._ _ _ _ _ ].
[ _._._ и _._._ ======= _._.~~~~~~ _._._] .
[_._._ , _._._ ======= _ _ _ ~~~~~ _ _ _ ].
[ _._._ и _._._ ======= _._._ , как только ______ ====== _._._ ].
[ =====, что _._._ _ _ _ =====].
Мне кажется, что дети возможно обращаются к писателю,потому что в тексте говорится про то,как дети любят его книги.
--------------------------------------------------------
Дорогой Иван!
Скоро ты снова прилетишь в наш город и придёшь к нам в школу, принесёшь свои новые книги и расскажешь нам много интересного. Мы покажем тебе наши читательские дневники,наши рисунки, и ты поймёшь, как мы любим твои книги, с каким интересом их читаем.