Александр Васильевич Мальцев -самый опытный и лучший машинист в депо.Его уважают коллеги,ценят мастера,а Мальцев лишь позволяет с собой общаться,свысока смотря на коллег.Он прекрасно чувствует технику и может устранить любую поломку,в этом его преимущество перед остальными машинистами.Но случается беда,во время грозы молния временно слепит Мальцева,происходит расследование и он получает срок.Тогда его помощник Константин добивается оправдания Мальцева,через опыт на установке Тесла.Старика отпускают,но он слепнет,но Константину удаётся вернуть зрение,дав слепому управлять поездом.
В рассказе главный герой-это Константин,молодой ученик машиниста Мальцева.Сообразительный парень,Костя легко усваивает азы профессии,а затем наблюдая за Мальцевым,он становится мастером своего дела.Скромный,тихий парень,он в тени славы машиниста,он лишь помощник.Обладая наблюдательностью,Костя понимает отношение к людям своего наставника,но не осуждает мастера ,воспринимая его таким,каков он есть.Честный и открытый Костя легко находит общий язык со всеми,его любят коллеги за добрый характер.
В сложной ситуации проявляется настоящий характер Константина,он спасает ситуацию,действует смело,хладнокровно и очень профессионально.Молния ослепила Мальцева,Костя взял управление поездом на себя,смог избежать аварии.Суд и наказание наставника не оставили Костю равнодушным.Он упорно ищет способ доказать невиновность Мальцева.В своих поисках он изобретателен,умён и очень настойчив.Человек с большим сердцем не оставляет слепого ,внушает ему надежду и совершает чудо,возвращает зрение старику.Любовь к ближним,неравнодушие к судьбам людей,показывает моральные качества Кости.Он заботится о старике,как о своём сыне.Молодой машинист спасает старого мастера и физически,и морально.
Мир прекрасен,когда рядом есть неравнодушные люди,которые приходят на помощь.Современный мир жесток,выживают сильнейшие,ярость времени становится привычной,но с другой стороны всегда есть человеческий фактор,уравновешивающий бездушную машину правосудия и положение человека с этой механической структуре,за счёт доброты,сочувствия и взаимопомощи.
Ответ:
Тургенев относился к крестьянским детя с любовью, восхищением, вниманием. Например как в рассказе Бежин луг
Зачем я иду в школу?
Все мы идем в школу для того ,чтобы получить знания и узнать что то новое.
Знания нужны и очень важны.
Без знаний мы не сможем достичь в жизни того,чего так сильно хотим.
Так же в школу мы ходим для общения.
Наверно у каждого из нас есть друзья в школе и каждый день мы по большей части приходим в школу,только для того,чтобы вновь встретиться с ними.
Они перекликаются в том что, толстой ищкт способ сделать людей совершенными, но совеременные тяжелые отношения между людьми, то что у многих людей нет состродания, понимания к другим, они живут для себя, не обращая внимания на других людей, и это мешает людям не просто быть совершенными , но быть просто людьми, так же проблемы в том, что эти чувства, эмоции, радость, грусть, любые эмоции, которые отличают людей от животных, они закапывают, под грузом жизни, они не выносят из детства во взрослую жизнь те-маленькие мечты и наивные взгляды , а становятся жесткими, и суровыми, с каменными сердцами, а ведь именно наивнпя детская душа, помагает людям не увянуть. Именно это и имел ввиду Гоголь, возьмите эти искренние чувства с собой, не убивайте себя!
2)Рассказ Чехова имеет название «Хамелеон» , идея хамелеонства показывается в рассказе в переносном смысле. Здесь хамелеон – это беспринципный человек, который очень легко меняет свое отношение к жизни, свои позиции в зависимости от сложившейся ситуации. .
