Все, я поняла.)
1. Сегодня я с мамой ходили в зоопарк, там мы увидели много разных животных: белок, зайцев, медведей и многих других необычных зверюшек.
2. В лесу мы насобирали много ягод и грибов.
Прочитать. Спишите предложения.
Выделите грамматические основы, установите средства связи. Расставьте недостающие знаки препинания.
1. Я решительно не понимал причины такой жестокой несправедливости, и это было не удивительно, потому что дома у нас был образован заговор, чтобы нам ничего не говорить о том, кто был этот человек, которому мы были обязаны спасением (Лесков).
Грам.основы: Я не понимал, это было не удивительно, был образован заговор, не говорить, был человек, мы были обязаны.
Средства связи: сочинительный союз И, подчинительные союзы: потому что, чтобы, союзные слова: кто, который.
2. Чтобы сделать себя понятным, я начну издалека, я передам одно моё впечатление из Берлина (Пришвин).
Грам.основы: сделать, я начну, я передам
Средства связи: подчинительные союз чтобы, бессоюзие (интонация)
3. Пари заключается вот в чём: я думаю, будто я знаю вашего герцога лучше, чем знаете его вы (Лесков).
Грам.основы: пари заключается, я думаю, я знаю, знаете вы.
Средства связи: бессоюзие (интонация), подчинительный союз будто, союзное слово чем.
4. В том, что есть вещи, которые «не снились мудрецам», я не сомневаюсь, но что о них думают люди - это чрезвычайно меня занимало (Лесков).
Грам.основы: есть вещи, которые не снились, я не сомневаюсь, думают люди, занимало.
Средства связи: союзные слова что, которые, сочинительный союз но, бессоюзие.
5. Проехав пятнадцатую версту, Чичиков вспомнил, что здесь, по словам Манилова, должна быть его деревня, но шестнадцатая верста пролетела мимо, а деревни всё не было, и если бы не два мужика, попавшиеся навстречу, то вряд ли бы довелось им потрафить на лад (Гоголь).
Грам.основы: Чичиков вспомнил, должна быть деревня, верста пролетела, не было, два мужика, довелось бы потрафить
Средства связи: подчинительный союз что, сочинительные союзы но, а, подчинительный союз если
6. В ту минуту, когда они вошли в гостиную, там начиналось музыкальное отделение вечера, и хозяйка могла только улыбкой показать Наталье Михайловне, что приветствия и разговоры откладываются: уже слышались звуки рояля (Алданов).
Грам.основы: они вошли, начиналось отделение, хозяйка могла показать, приветствиях и разговоры откладываются, слышались звуки.
Средства связи: подчинительный союз когда, сочинительный союз и, подчинительный союз что, бессоюзие.
7. Журналист только вздохнул: он хорошо знал, что всё будет так, как решит Фёдор Павлович, что бы ни говорил главный редактор (Алданов).
Грам.основы: журналист вздохнул, он знал, всё будет, решит Фёдор Павлович, говорил редактор.
Средства связи: бессоюзие, подчинительный союз что, союзные слова как, что
С пушистыми птенчиками,присевшими на молодые ветки
с с пушистыми гусеничками
с комочками ваты
1. Попросить кого?
Попросить меня.
Попросить тебя.
Попросить его.
Попросить её.
Попросить их.
2. Рассказать кому?
Рассказать мне.
Рассказать тебе.
Рассказать ему.
Рассказать ей.
Рассказать им.
3. Рассказать о ком?
Рассказать о себе.
Рассказать о тебе.
Рассказать о нём.
Рассказать о ней.
Рассказать о них.
4.Пригласить к кому?
Пригласить ко мне.
Пригласить к тебе.
Пригласить к нему.
Пригласить к ней.
Пригласить к ним.
Предложения:
1. Подруга пригласила меня в гости.
2. Он попросил меня о помощи.
3. Она рассказала тайну.
4. Они рассказали о себе.