Наступила весна.Все начало расцветать.Вернулись соловьи.Начали петь свои песни.Наблюдая за єтой чудесной птицей можно увидить как она напрягает своё горлышко.Просто присмотритесь к ней,!!!!
Историко-биографический материал и место стихотворения в творчестве поэта.
Тема и идея (основная мысль) стихотворения.
Образ лирического героя.
Настроение стихотворения.
Изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения и др.). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание и др.
Размер стихотворения.
Способ рифмовки.
Собственное отношение к прочитанному.
Почему автор не назвал имя известного доктора в самом начале? Что хотел сделать отец до встречи с доктором? Что чудесного сделал доктор? А вы бы помогли этой семье?Как? Что бы приняли(какие меры) , чтобы спасти свою семью? Какими качествами обладал Пирогов? Обладаете ли вы и окружающие вас люди такими качествами? О каком чуде идет речь в рассказе? Что такое чудо для вас?<span>Как бы вы могли помочь семье Мерцаловых? Смогли ли бы? Что вас больше всего удивило в рассказе? Понравился ли вам рассказ?</span>
Во́тчина<span> (от слова отец) — наследственное земельное владение. </span>Вотчина<span> составляла комплекс, состоящий из земельной собственности (земли, построек и инвентаря) и прав на холопов.</span>
Кто угодно, но не все подвиги запомнят и не все поймут