Будет отмечать( буд. в., 3-е л., ед.ч., 1-е спр.), останется( буд. в., 3-е л., ед.ч., 1-е спр.), не забудем( буд. в., 1-е л., мн.ч., 1-е спр.), отстояли( пр. в., 3-е л., мн.ч., 2-е спр.), будет загораться( буд. в., 3-е л., ед.ч., 1-е спр.), будут возлагать( буд. в., 3-е л., мн.ч., 1-е спр).
Санька был доволен, что проснулся рано. Ведь нет большего конфуза, как заявиться на луг, когда там уже вовсю идет работа. Вскинув косу плечо, Санька направился к конторе.
Все пошли на луг, который лежал за лесом. На лугу было свежо, тихо. Трава, отяжеленная обильной росой, полегла к земле, казалось дымчатой, сизой.
Санька шел вперед. Коса, легонько посвистывая, сновала то влево, то вправо, с сочным хрустом срезала под корень пестрое луговое разнотравье.
«Песня, а не работа»,-говорил когда-то отец. И Санька подолгу мог любоваться, как он легко, точно играя, размахивал косой.
И сейчас мальчик старался во всем подражать отцу. Косу в руках держал твердо, к земле прижимал плотно, травы захватывал ровно столько, чтобы ни один стебелек не оставался неподрезанным.
А чего только не было в густой траве! Вот коса срезала небольшой муравейничек. Выпорхнула из-под лезвия серая луговая куропатка. Точно капельки крови, мелькнули в зелени красные ягоды земляники.
Но не дело серьезному косарю бегать за куропатками, наклоняться за земляникой. И Санька косил, не останавливаясь. Уже побежало тепло по жилкам, разгорелись плечи и спина, все веселее и звонче пела коса.
Но чьи это впереди ноги?
- Берегись! Пятки подрежу! - озорно закричал Санька.
Алеша Семушкин мельком оглянулся, стряхнул с носа капельки пота и еще быстрее замахал косой, чтобы оторваться от нагонявшего сзади Саньки.
- А кого за вихры привязывать будем? - засмеялся тот, оглядывая покос, на котором оставались стебли нескошенной травы.
- Эх, ты, косарь-травогляд! Макушки только сбиваешь.
Алеша не нашелся что ответить, но косить стал медленнее и чище.
А Санькина коса посвистывала все ближе и ближе.
Из-за леса неторопливо выкатилось огромное оранжевое солнце. И луг, до того сизый и дымчатый, заиграл миллионами цветных огней, словно осыпанный самоцветами. Расцветился такими яркими и чистыми красками, что молодые косари невольно залюбовались. Но ненадолго. Через минуту они вновь размахивали косами.
(А.Мусатов)<span />
<span>Ф.Ф.Фортунатов занимался вопросами <u>фонетики,лексики,грамматики,этимологии</u> не только <u>индоевропейских</u> я<u>зыков</u>,но и специально <u>русского языка</u>.Он создал научную школу,по-новому взглянув на классификацию частей речи.В частности,как и другие видные учёные,Ф.Ф.Фортунатов не считал местоимения самостоятельной частью речи,поскольку у них не только им свойственных грамматических признаков.Он предлагал изучать местоимения разных разрядов в составе <u>существительных,прилагательных,числительных,наречий </u>в соответствии с особенностями их изменения.</span>
1)Университет - это только образовательное учреждение, где обучают сразу по
многим специальностям.
Институт имеет определенную специализацию и
может быть не только образовательным, но и научно-исследовательским.
Оба они являются высшими учебными заведениями.
2) Неастольная книга лингвиста - это конечно словарь.