1. кичэ урамда малайлар футбол уйнадылар.
2. иртэгэ безнен 3 дэрес булырга тиеш.
3. кичэ кич белэн бик салкын иде.
4. буген мина эшкэ барырга кирэк тугел.
5. эни кичэ кибеттэн алмалар сатып алды.
6. иртэ белэн кар яуды.
На миниатюре: Донская икона Божией Матери кисти Феофана Грека. Один из величайших иконописцев своего времени, Феофан Грек родился в Византии в 1340 году и в течении долгих лет оттачивал свой уникальный экспрессивный стиль, расписывая храмы Константинополя, Халкидона, генуэзской Галаты и Кафы. Однако ни одна из фресок того периода не сохранилась до наших дней, и всемирную славу мастера составили росписи, сделанные на Руси. Приехал в Новгород (в 1370 году) он уже состоявшимся иконописцем. Первой работой Феофана в Новгороде стала роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице - единственный сохранившийся монументальный труд Феофана Грека. Время пощадило фрески со знаменитым погрудным изображением Спаса Вседержителя с Евангелием, с фигурами Адама, Авеля, Ноя, Сифа и Мелхиседека, а также образы пророков Илии и Иоанна. Спустя двенадцать лет Феофан Грек переезжает в Москву, где руководит работой мастеров по росписи храмов Московского Кремля. Не все знают: оригинальные фрески Феофана Грека и его учеников не сохранились, но отдельные фрагменты их композиции вновь и вновь воспроизводились на стенах Кремлевских соборов. Особого упоминания заслуживает тот факт, что Благовещенский собор Московского Кремля вместе с Феофаном Греком расписывали также старец Прохор с Городца и Андрей Рублев.
<span>Источник: </span>7 великих русских иконописцев
<span>© Русская Семерка </span><span>russian7.ru</span>
Есть два типа корневой :
1)мочковатый
2)стержневой
есть 3 вида
1)Главный корень образуется из зародышевого корешка при прорастании семени. От него отходят боковые корни.
2)<span>Боковые корни представляют собой ответвления любых корней.
</span>3)<span>Придаточные корни развиваются на стеблях и листьях.
</span>
3*1/10=3/10 - вероятность того что он установит рекорд
<span>Материальные объекты и педагогическое общение, используемое в учебном процессе в качестве носителей информации, а так же инструмента деятельности учителя, предназначенные для достижения целей обучения – это </span>средства обучения