А1 , Б2 , В2 Г1 Д2 .ю..............
Первое, что должен делать гражданин для охраны природы - это изменить свой образ жизни так, чтобы поменьше вредить ей. Пользоваться сортировкой мусора, отказаться от излишних поездок на автомобиле в пользу общественного транспорта, во время выездов на природу не мусорить и не причинять вреда деревьям. Затем уже, если гражданин соблюдает все эти правила, он может участвовать в природоохранной деятельности, митингах за экологию, петициях, содействию органам власти. Если гражданин всё это делает, но сам не бережёт природу - он проявляет лицемерие, и такого гражданина можно только упрекнуть.
Я считаю героем Юрия Алексеевича Гагарина. Это Великий человек! Гагарин стал знаменит своим <u>полетом</u><span> в космическое пространство. Он внес неимоверный вклад в развитие науки о космосе. Мы должны гордится им и помнить его вечно. Ведь память-это самое главное. </span>
1. Личность- результат социального становления индивида путём преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.
2. Самопознание даёт человеку силу скрытую в нём самом и безграничное счастье, блаженство, а также успех и процветание, развитие и стремление.
3. Самообразование даёт человеку изучать материал самостоятельно и разбираться в нём. Не даром говорят: "Знания полученные самостоятельные остаются прочными"
4. Данная поговорка не теряет смысл потому что в жизни всегда нужно чему-то учиться. В школе необходимо учиться чтобы получить образование. В повседневности из какого-либо случая извлекать урок на всю жизнь и не допускать больше таких ошибок.
5. Чтобы найти дело по душе необходимо определиться какой род деятельности тебе нравится. Чем любишь заниматься и знать к чему у тебя талант.
6. Человеку в жизни необходима цель чтобы её добиться. Чтобы стараться к ней идти и преодолевать всякие сложности на пути к ней. Без цели у человека нет точного понятия чем ему заниматься и к чему стремиться.
7. Человек занимается определённым видом деятельности, например, в школе работает учителем, потому что ему свойственно думать, находить различные решения, помогать ученикам в решении сложных задач.
8. Виды деятельности: a) игра b) Обучение c) Общение d) Труд
9.Потребности человека: 1) Физиологические 2) Потребности в безопасности 3) Социальные 4) Престижные 5) духовные. Животному необходимы только первые две потребности, человеку же свойственны все потребности.
10. Духовный мир человека составляет стремление выразить творческую активность, знания, вера и убеждения, ценности, Эмоции и чувства, цели.
11. Высшие чувства: Нравственные, интеллектуальные и эстетические.
12. Успех складывается из: Веры, природных условий, случая, способностей человека, умения, материального благополучия, привычек, трудолюбия и здоровья
.
Я думаю что антикультура - это противостояние культуре.Пример:какой либо вред культуре или не уважение культуры
