На картине "Девочка с персиками" изображена дочь Саввы Мамонтова — Вера Мамонтова. Она одета в розовую кофту с нарядным чёрным бантом. Взгляд зрителя прежде всего останавливается на ней. Загорелая девочка пристально смотрит вперёд. У нее большие темные глаза, слегка растрепанные волосы и четко очерченные брови. Можно подумать, что девочка задумала какую-то шалость. Цвет лица Веры напоминает цвет персика. Она держит один персик, собирается съесть его. Поза девочки выражает нетерпение.
Вся картина залита солнечным светом, и создается впечатление, что только рама мешает ему вылиться. Свет заливает всю комнату, играет разноцветными бликами на стене, на мебели, на подсвечнике, виднеющемся справа, на серебряном ноже, лежащем на белоснежной скатерти. Через окно мы видим, что на улице ранняя осень, также это заметно по жёлтым листьям, лежащим на столе. Дверь, открытая в другую комнату дает нам представление о неограниченном пространстве. Вся картина наполнена белым с<span>
</span>
Ответ:
"Вот по дороге идёт Вера Ивановна," - говорил архИтекор. - "А за ней в отдалениИ не спеша следует Ольга, её прЕлестная дочь."
"не спеша" не выделяется запятыми, т.к. несёт оттенок основного действия.
...Мы с Мишкой пошли в кино, смотреть винни пуха. Нам с ним Винни Пух, ну очень уж нравится! Мы, когда про Винни Пуха просто от счастья светились! Ну вот мы уже и пришли, мы с Мишей сидим в большущем зале, зал такой красненький и красивенький. Когда мы с Мишей зашли в зал, то я увидела кучу таких же как мы с Мишкой ребят. Они были одеты в красные, зеленые, оранжевые, голубые платья и кофточки! А я была одета в скромное белое платьеце в красный горошек, а Мишка был одеты в зеленую кофту с каким-то странным рисунком и в синих брюках. Когда мультик закончился мы выходили из зала и нам прокричала какая-то девочка
-Стойте!немедленно!
Мы с Мишкой чего-то испугались и убежали! Но зато было весело!
в слове туфля( проверочное слово тУфли)
Ответ:
В словарях дает много значени как 1) УТИЛИЗАЦИЯ, использование отбросов и отходов для различных целей в промышленности, в сельском хозяйстве и животноводстве.
2) использование ресурсов, не находящих прямого применения по назначению, вторичных ресурсов, отходов производства и потребления
Но основное:
использование ресурсов, не находящих прямого применения по назначению, вторичных ресурсов, отходов производства и потребления