У меня получилось Паработал (но, во-первых, такоро слова нет, а, во-вторых, учитывая математическую тематику предыдущих вопросов можно допустить, что искомое слово Парабола)
* Акыллыга да әйттем −
<span>Уйлады да белде; </span>
<span>Акылсызга да әйттем − </span>
<span>Тыңлады да көлде. </span>
<span>(Табышмак) </span>
<span>* Югалткан әйберең түгел, − </span>
<span>Эзләмичә тапмыйсың. </span>
<span>(Табышмак) </span>
<span>* Әйткәч, беләсегез килә, </span>
<span>Белгәч, көләсегез килә. </span>
<span>(Табышмак) </span>
<span>* Утыз тештән чыккан − утыз адәмгә җәелә. </span>
<span>(Мәкаль) </span>
<span>* Моны миңа сөйләде Алдар, </span>
<span>Әгәр сиңа очраса, </span>
<span>Ул сине дә алдар; </span>
<span>Болар барсы да ялган, </span>
<span>Ялган булса да, </span>
<span>Ак кәгазьгә язылган. </span>
<span>(Әкият) </span>
<span>* Үлчәүләрдә үлчәнми, </span>
<span>Базарларда сатылмый. </span>
<span>(Акыл) </span>
<span>* Аршынлы түгел, потлы түгел, </span>
<span>Һәркемдә бар. </span>
<span>(Акыл) </span>
<span>* Бер байлык бар − янмый, </span>
<span>Карак та урлый алмый, </span>
<span>Төшеп тә югалмый. </span>
<span>(Белем) </span>
<span>* Акыллы чәчә барыр, </span>
<span>Акылсыз җыя барыр. </span>
<span>(Белем) </span>
<span>* Ачыдан ачырак, татлыдан татлырак, </span>
<span>Усалдан усалрак, дөрестән дөресрәк </span>
<span>Нәрсә бар дөньяда? </span>
<span>(Тел) </span>
<span>* Акчасыз керәсең, хәзинә алып чыгасың. </span>
<span>(Мәктәп) </span>
<span>* Агач түгел − яфраклы, </span>
<span>Тун түгел − тегелгән. </span>
<span>(Китап) </span>
<span>* Кабат-кабат катлама, </span>
<span>Акылың булса ташлама. </span>
<span>(Китап) </span>
Шум прибоя, трель воловья, стрекотание цикад.
Химические элементы или их соединения, используемые организмами в сравнительно больших количествах: кислород, водород, углерод, азот, железо, фосфор, калий, кальций, сера, магний, натрий, хлор и др. Макроэлементы участвуют в построении органических соединений и неорганических веществ живых организмов, составляя основную массу сухого вещества последних. Большей частью макроэлементы поступают в клетку извне или представлены в ней ионами как результат диссоциации соответствующих солей.
Ну, можно написать, кто такой потребитель, на что он (ты) должен обращать внимание при покупке и тд
