1) (какого?) высокого. прилагательное, нач.форма - высокий.
2) Пост.признаки: качественное
Непост.признаки: полная форма, ед.число, м,р, Р.п
3) Дома (какого?) высокого. (Подчеркиваешь в зависимости от контекста. Скорее всего, это определение (волнистая линия) ).
1) (Какой?) ласковой. прилагательное, нач.форма: ласковый
2) Пост.признаки: качественное
Непост. признаки: полная форма, ед число, ж.р, пр.п
3) В тиши (какой?) ласковой. (Опять таки, подчеркиваешь по контексту).
<span>Все дети начинают познавать мир и окружающую среду в раннем возрасте. В возрасте, когда всегда рядом мама и папа, когда им нужна поддержка, когда им нужны ответы на бесконечные "почему"... Именно вместе с семьей ребенок пересекает порог дома, выезжает за город, на природу. Когда ребенок видит свои родные места, он невольно начинает проникаться любовью и трепетом к ним. Безусловно, он берет пример с мамы и папы. Видя, как они любят природу, как заботятся о своем родном уголке, будь то дача или просто клумба, дети понимают, что можно любить не только маму и папу, а место, в котором живешь, играешь, растешь... С возрастом дети начинают осознавать это и начинают любить не только конкретное место, а начинают любить всё, что для них дорого. Это мы и называем ласковым словом - Родина...</span>
Если у тебя умелые руки, то ты точно мастер. ты много чего можешь делать.
Например: строить дома. на даче или в деревне это очень пригодится. там же надо сеять пшеницу, например. конечно, если друг увидит что ты это делаешь, то он обязательно похохочет. где вы видели что ктото в 21 век сам пшеницу умеет сеять.
За окном видна большая дорога.
Местоимение употребляется вместо имени сущ., прилаг., числит., наречия или его характеристики и указывающая на них, их отношение к иным предметам, явлениям и т. д.