Помогите написать сочинение по литературе, очень вас прошу! Повесть "Капитанская дочь" "Береги честь смолоду". Гринев и Швабрин
Помогите написать сочинение по литературе, очень вас прошу! Повесть "Капитанская дочь" "Береги честь смолоду". Гринев и Швабрин План. 1. Что общего у Гринева и Швабрина. 2.Как каждый из героев относится к людям. 3. Как выступают герои в ситуации выбора. 4.Любовь или долг. Любил ли швабрин Машу? 5.Как судьба героев соотносится с эпигрофом к повести.
Эпиграф «Капитанской дочки», взятый из фольклора,
настраивает нас на основную тему повести - «Береги честь смолоду». Уже с
первых глав в произведение входит тема чести офицерского мундира и
человеческого долга. Так, отец Петруши непременно хочет, чтобы тот
служил не в Петербурге, где офицеры только «мотают да повесничают», а в
провинции: «Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да
понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон».
Тема чести солдатского мундира неразрывным образом связана с
любовью к отечеству, долгом перед императрицей. Благословляя Петра, отец
напутствует его таким словами: «Служи верно, кому присягнешь; слушайся
начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от
службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь
с молоду».
Мы видим, что герой сделал эти слова своим жизненным кредо. В
самых трудных обстоятельствах, которые, по воли судьбы, выпали на его
долю, он хранил верность императрице и своей стране, потому что присягал
им: «Нет, - отвечал я с твердостию. - Я природный дворянин; я присягал
государыне императрице: тебе служить не могу».
Даже под страхом смертной казни Гринев отказывается служить
Пугачеву. При этом молодой герой ведет себя очень просто и достойно.
Такое поведение вызывает изумление и уважение даже у «безжалостного»
бунтаря: «Моя искренность поразила Пугачева. «Так и быть» - сказал он,
ударяя меня по плечу. – …Ступай себе на все четыре стороны и делай что
хочешь».
Тема воинской чести в повести плавно перерастает в тему чести
человеческой. Ею обладают все главные герои произведения, в том числе и
«злодей» Пугачев. В самом начале он помогает заблудившимся в метели
путникам – выводит Гринева и Савелича из пурги. За это Петр дарит
«мужику» свой заячий тулуп. Позже, в осажденной крепости, когда мужик
оказывается предводителем бунтарей, он вспоминает про этот тулупчик.
Оценив поведение Петра, достойное и благодарное, Пугачев сохраняет ему и
его дядьке жизнь: «Ты крепко передо мною виноват» - продолжал он; - «но
я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу,
когда принужден я был скрываться от своих недругов».
И еще один раз Пугачев спасет Гринева, проявив благородство и
честь. Лже-царь освободит Машу Миронову из плена Швабрина. Важно, что он
сделает это не только из симпатии к Гриневу, но и потому, что считает
непозволительным обижать девушку, да, к тому же, еще и сироту: «Кто из
моих людей смеет обижать сироту?» - закричал он. – «Будь он семи пяденей
во лбу, а от суда моего не уйдет».
Пушкин показывает, что при всех недостатках Пугачев ведет себя
очень достойно, вплоть до своей смертной казни, на которой присутствовал
и Гринев.
Но писатель показывает нам не только положительные примеры. В
«Капитанской повести» есть и антигерой, променявший свою честь на жизнь
«в тылу врага». Этот герой – Алексей Иванович Швабрин. С ним Гринев
знакомится в Белогорской крепости.
Уже с самого начала Швабрин ведет себя недостойно. Он, будучи
отвергнут Машей Мироновой, наговаривает на нее, порочит честное имя
девушки.
Позже, когда крепость была взята войсками Пугачева, Швабрин,
забыв о своем происхождении и о своей присяге, переходит на сторону
казаков: «Ведь остригся в кружок и теперь у нас тут же с ними пирует!
Проворен, нечего сказать!» А еще чуть позже, воспользовавшись своим
положением победителя, Алексей Иванович подло мстит Маше: он силой –
заперев девушку в комнате и не давая ей еды – пытается добиться ее
согласия выйти за него замуж.
Но героине даже в голову не приходит согласиться. Так, вместе с
образом Маши Мироновой, в повесть входит тема женской чести и
достоинства. Эта простая девушка оказывается сильной и цельной
личностью, с твердыми убеждениями и принципами, которые она будет
отстаивать до конца.
Так, Маша не сдается под грубым напором Швабрина - она считает,
что лучше умереть, чем стать женой предателя: «А мне легче было бы
умереть, нежели сделаться женою такого человека, каков Алексей
Иванович».
Оставшись одна, без родителей и без жениха, арестованного по клевете Швабрина, Маша решается идти к самой императрице.
Пушкин описывает эпизод встречи девушки с Екатериной II. Маша
держит себя просто и искренно, но с большим достоинством: «Марья
Ивановна встала и почтительно ее благодарила. …Марья Ивановна вынула из
кармана сложенную бумагу и подала ее незнакомой своей покровительнице,
которая стала читать ее про себя».
В результате судьба главных героев оказывается счастливой – они
воссоединяются. На их примере Пушкин показывает, что лишь честь и
достоинство являются истинными помощниками и проводниками в сложных
жизненных ситуациях.
Человек зачастую не волен распоряжаться своей судьбой, но как
вести себя, каким принципами руководствоваться – этот выбор всегда
остается лишь за человеком. И от того, какое решение он примет, будет
зависеть его дальнейшая жизнь. Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка»,
на мой взгляд, именно об этом.
В произведении А.П.Чехова "О любви" главному герою пришлось много работать, чтобы уплатить долг. Его выбрали в почётные мировые судьи и на заседаниях познакомился с товарищем председателя Дмитрием Лугановичем. Побывав у него в гостях Алёхин встретил жену Лугановича Анну Алексеевну и в первую же встречу почувствовал в ней "близкое существо". Алёхин стал частенько бывать в у них в гостях, а в глазах Анны Алексеевны было видно, что она ждала его. Не признались в своих чувствах из-за того, что были неуверенны, что смогут подарить друг другу счастье. Вскоре Анна Алексеевна уезжала в Крым лечиться от расстройства нервов. Лишь проважая её он признался и в любви и осознал, что когда любишь, «то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе». Алёхин и Анна открылись друг другу, но было уже слишком поздно. Алёхин проводил её и «потом пошёл к себе в Софьино пешком…» Как и в предыдущих рассказах трилогии, основная мысль рассказа «О любви» заключается в том, что герои произведений закрылись от своих настоящих чувств, вместо того, чтобы дать волю эмоциям, ничего не страшась. Это качество каждого из них загубила их жизни и возможность счастливо и бескорыстно любить.
Идея заключается в том , что во время войны происходят , порой , ужасающие происшествия : пролитая кровь , слезы близких, страх и боль за Родину и за будущее. Автор хотел главным образом проявить чувства у слушателя, показав картину холодной (зимней) войны. Мы должны сделать вывод ,что война - это самое губительное происшествие для которого никогда не будет оправдания , ведь все чем мы ценны - теряется на войне.