Какие именно поступки? То,что она была любовницей полковника?Или то,что прикрыла Риту Осянину?
<span>Мне очень понравилось произведение "Конь с розовой гривой". Этот рассказ учит доброте, честности. Мальчик мечтал, чтобы ему купили эту сладость, и когда бабушка попросила его сходить в лес за земляникой, он пошел. Но леонтьеские ребятишки, хитрые, корыстные, съели все ягоды, которые он собрал. В конечном итоге он решился обмануть свою бабушку, не осознавая, к чему может привести его обман. Но после мальчик искренне раскаился и ему было очень стыдно. Этот рассказ также учит осознанию и анализу своих ошибок - раскаинью. поэтому он заслужил долгожданного коня с розовой гривой!</span>
Авторское отношение к герою видно уже в самом этом намеренно повторяемом и в толстовском словоупотреблении сугубо значимом слове «постоянно».Свое отрицательное отношение к герою Толстой выражает совсем не обязательно пространно. Чаще всего в своей не симпатии он точно проговаривается - и проговаривается сплошь и рядом одним-единственным словом. Когда Наполеон, столь нелюбимый Толстым, в своем кабинете смотрит на портрет сына, об этом говорится так: «Он подошел к портрету и сделал вид задумчивой нежности». В данном контексте выражение «сделал вид» воспринимается не как галлицизм, а в своем прямом, обнаженном значении. Слово у Толстого оказывается не описательным, а резко оценочным.<span>
</span>
Смысл произведения Алые Паруса необходимость веры в чудо, светлое будущее, прощение, умение ждать. Ассоль на примере своего отца и матери научилась любить, быть верной. Пронеся через все невзгоды веру в людей, любовь, сохранила доброту своей души. За что была вознаграждена встречей со своей настоящей любовью. Элементы сказки так же заставляют нас задуматься о предначертаности судьбы, но в то же время дают понимание, что каждый человек творец. Своими мыслями, действиями он формирует свое окружение, и собственное бытие.
Русская литературная критика являлась зеркалом литературных и общественных процессов XIX века.
