1. предложение подойдёт к 3ей схеме. лично я определяю так: нахожу главное предложение,от которого можно задать вопрос(в нашем случае это "и вы поймёте". а поймёте что? поймём-что же именно строит каждый из нас и что нам предстоит свершить.
2. сложносочинённое предложение с союзом а
=)
Шедшие по улице дети , заметили падающий желтый лист.Смотря на осенний лес, вокруг казалось погружённым в задумчивость.Листья ,кружившиеся в воздухе,упали когда ветер стих.Шуршащая под ногами трава,сбивала меня с мысли.Наступившая осень,никого не радовала.На распаханном поле ,легче сеять зерно.Иду в осенний лес и вижу рассыпанные ягоды.Исследуемый гриб на школьной экскурсии , был забавен.Выбираемый учебник,мне по нраву.Мне интересны нарисованные осенью пейзажи (простите ,если предложения оказались тупыми)
Каждый народ, семья, человек, ценит и соблюдает определенные традиции. Традиции - очень важная часть нашей жизни, делающая ее более богатой и красивой. Человек, соблюдающий традиции и помнящий о них, безусловно, поступает правильно и пожинает удовольствие от этого. Ведь именно традиции - это то, что указывает на богатство народа, семьи, человека.
Мы перешли через поле и увидели торфяное-В.п. болото. Дети прыгали в реку с крутого-Р.п. обрыва. В густом-П.п. ельнике прячется ёж. Группа туристов шла по дну глубокого-Р.п. оврага. Из города до моря прямым-Т.п. путём пятьдесят километров. Как приятно дышать свежим-Т.п., лесным-Т.п. воздухом! Мы долго шли через горную-В.п. реку по длинному-Д.п. мосту.
<span>Это слова начисто, вроде, опять, внизу, зато.</span>
