Where did he make his homework yesterday?
who made homework at home yesterday?
when he made his homework?
what did he make yesterday?
How long he was making his homework yesterday?
Write:
1.<span>I write each lesson<span>.(я каждый урок записываю.)
2. </span></span><span>He loves to write stories<span>. (он любит записывать истории.)
3. </span></span><span>Lisa likes to write the story<span>. (Лизе нравится записывать рассказ.)
4. </span></span><span>Nikita writes a poem<span>. (Никита записывает поэму.)
5. </span></span><span>Anna likes to record your favorite poem<span>.(Анне нравится записывать любимые стихотворения.)
6.</span></span><span><span>Tom loves to write interesting stories.</span>(Том любит записывать красивые истории.)
Wrote:
1.</span><span>Paul wrote a story on tape<span>. (Пол записал рассказ на диктофон.)
2. </span></span><span>Nastya wrote a beautiful poem<span>. (Настя написала красивый стих.)
3. </span></span><span>Kate wrote an interesting story<span>.(Катя написала красивую историю.)
4. </span></span><span>Tamara wrote to his friend<span>. (Тамара написала своему другу.)
5.</span></span><span> Garry wrote back<span>. (Гэрри написал ответ.)
6. </span></span><span><span>Garry wrote that they went for a walk<span>. ( Гэрри написал, чтобы они пошли гулять.) </span></span></span>
Привет! Меня зовут Билл. Ты видишь меня? Давай я покажу тебе свой класс. Это Том. Он мой лучший друг. Посмотри на него. У него есть большой словарь и карандаш в руке. Мы всегда играем в футбол вместе. Другие мальчики смотрят на нас, когда мы играем. У тебя есть лучший друг? вы играете в футбол вместе? За ним Лиза. У неё есть большой красный и зелёный пенал. Марк, Мэри и Билл хорошие друзья. Я обычно разговариваю с ними. У них одинаковые футболки. И сейчас посмотри на картину на стене. Это символ нашего класса. Он тебе нравится? Это рыба на комоде в углу. Её зовут Фред. Я должен идти и покормить его. Пока!
2. Done
3. Started
4. Seen
5. Had
6. Been doing
7. Been snowing
