Волн.л. _ _ _ _ _._._._ , но _._._._ ====== _._._._ волн.л. ______ .
Схема синтаксического разбора предложения 1. Определить тип предложения по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. Охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске (интонации): восклицательное или невосклицательное.
Медоноснфе пчёлы некогда не спят.
У кого пять сердец?
У дождевого червя пять сердец.
ДЕТИ, ЧИТАЙТЕ КНИГИ О ЖИВОТНЫХ!
Первая схема неправильная (это вторая схема, только запятой не хватает)
2) "Ты уверен, что не хочешь поехать к бабушке? - спросила мама у Володи, - Не пожалеешь?"
Третья схема, возможно, должна была выглядеть так. <span>А:"П".</span>
3) Таня промолвила: "Я скучаю".
4) Обратилась к старику рыбка: "Чего тебе надобно , старче?"
5) Наш одноклассник вбежал в класс, крикнул: "Английский отменяется!" - и быстро начал складывать в портфель свои принадлежности.
6) "Завтра не получится поехать в поход, - предупредил дядя Игорь, - Дождь обещают"
7 схема неправильная.
Залить глагол на - ить : 2 спряжение