1.Танцевальный вечер затянулся до поздней ночи. 2.Я откинулся на траву и задремал, мой спутник и старикзавели какой-то длинный разговор. 3.Он примирительно посмотрел на меня и разрешил подойти.4.Жизнь моя у тётки текла спокойно ,я потолстел ,окреп. 5.Таня встала, открыла балконную дверь, босыминогами ступила на каменный пол, на воздушныйтолщиною в две снежинки белый коврик. 6.Шипели паяльные ламны, стрекотала сварка ,за стеной слышались хлюпающие звуки мотора. 7.Борька молчал, и Родя заметил ,что лицо Трубкина изменилось.8.Вот, я сижу на старом берёзовом пне и смотрю как темнеет вечер. 9.Должно быть ,она просто не хотела отвлекать наше внимание. 10. Из большой шкатулки, где очивидно хранятся семейные реликвии, мать извлекла фотографию.
"школь"- корень, "ник"-суфикс, нулевое окончание. "кореш"-корень, "ок"-суфикс, нулевое окончание.
Ходит (где?) под окном. <em>("Командует" слово-название действия)</em>.
Гимназистик (какой?) рыжий. <em>("Командует" слово-название предмета)</em>.
Гласная в корнях БЛЕСТ - БЛИСТ ударением не проверяется, здесь гласные чередуются: если после корня есть суффикс А, то в корне пишем И(блИстать). Если нет суффикса А, то пишем Е- БЛЕСТЯЩИМИ.
Восьмое марта.Что это?Это праздник женщин,девушек,девочек и бабушек.В этот день мы должны сделать приятный сюрприз для своей мамы или подружки.Ведь это так приятно!Получать подарки.А дарить их,ещё приятнее.Так подари маме цветы или просто помоги ей по дому.Ведь без наших любимых девушек этот мир не будет таким красочным и ярким.