По весенней оттепели обоз отправился в дальнюю деревню.
Автобус подошёл вплотную к перрону.
Не желательно сеять зёрна в плотную почву.
Кажется, я описал все события, поэтому заканчиваю.
По этому поводу у меня совершенно другое мнение.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1) Светило осеннее солнышко.
2) Летом Миша и Дима удили рыбу.
3) Рыбка клевала хорошо.
И.п Двести шестьдесят три тетради (кто? что?)
Р.п Двухсот шестидесяти трех тетрадей (кого? чего?)
В.п Двести шестьдесят три тетради (кого? что?)
Д.п Двумстам шестидесяти трем тетрадям (кому? чему?)
Т.п Двумястами шестьюдесятью тремя тетрадями (кем? чем?)
П.п. (о) двухстах шестидесяти трех тетрадях. ((о) ком? (о) чем?)
А) объясняется воспитанностью слона:) манера поведения;
Б) предлог на во второй строчке и он же в речи слона. Приставки в словах наступил и наступить - на;
В) рифмы дорожку-ножку, муравью-мою.
Г) по звукам: [м у р а в’ й у] - существительное, [м а й у] - местоимение
очаровать, садовник ,сдавать, угадать ,<span>продавать, остановка ,издавать, в отдалении ,</span><span>преподавать ,неподалеку, посадить, выработать ,</span><span>наслаждение,незнакомец, сокращать, знаменитость....
<u>Я думаю этого достаточно.... </u></span>