Расползается по тому что оно жидкое а принимаем форму и меня по этому что жидкое если б оно не принимало форму оно бы летало в воздухе ну я так считаю)!
растеклось по полу потому что принимала его форму
<span>The baba-yaga is one of the most negative estimates of character
and an external image of the woman. And one of the annoying. Actually,
if to deal with deep sense of such phenomenon as the Baba-yaga, our
attitude towards her can change in a certain measure. "According to the
Russian Tradition, the image of the Baba-yaga is connected with legends
about transition of the hero to the other world (A fairy kingdom). In
these legends the Woman - Yaga standing on border of the worlds, serves
as the conductor allowing the hero to get into the world dead" * (to
kill Zmey Gorynych or to ruin Koschei the Immortal to return (to
release) the bride (country), thanks to commission of certain rituals.</span>
Перевод
<span>Баба-Яга является одним из наиболее негативных оценок характераи внешний имидж женщины. И один из раздражает. На самом деле,если иметь дело с глубоким чувством такого явления, как Баба-Яга, наши отношение к ней может измениться в определенной мере. "По Русская Традиция, образ Бабы-Яги связан с легендами о переходе героя в потусторонний мир (сказочное королевство). в эти легенды Женщина - Яга, стоящие на границе миров, служит в качестве проводника, позволяющий герою попасть в мир мертвых "* (до убить Змей Горыныч или разрушить Кощей Бессмертный, чтобы вернуться (врелиз) невесты (страна), благодаря совершения определенных ритуалов.</span>
При руководстве сюжетно-ролевыми играми перед воспитателями стоят задачи:
развитие игры как деятельности (расширение тематики игр, углубление их содержания);
использование игры в целях воспитания детского коллектива и отдельных детей,
Руководство сюжетно-ролевой игрой требует большого мастерства и педагогического такта. Воспитатель должен направлять игру, не нарушая ее, сохранять самостоятельный и творческий характер игровой деятельности.1. Выход из роли.Одна из распространенных проблем, возникающих в процессе ролевой игры, — это постоянный «выход из роли» кого-либо из участников. Как правило, такой ученик прерывает свои действия объяснениями, почему он совершил тот или иной поступок. Эти объяснения нарушают ход игры, мешают другим игрокам оставаться в своих ролях. Подобное поведение является невротической реакцией, вызванной тревогой. Избежать этой нежелательной ситуации можно с помощью каких- либо разминочных упражнений, снимающих напряжение и проводимых перед игрой, либо во время игры ротируя роли, поручив нервному игроку другую, более простую роль.
2. Шутовство.Такое поведение игрока может возникнуть как в результате чрезмерного старания как можно более колоритно изобразить персонажа, так и в результате неправильного понимания ситуации. Иногда переигрывание указывает на неприятие игроком искусственности создаваемой в игре обстановки. Помочь в данной ситуации может либо разъяснение роли игроку, либо приближение обстановки к реальности, создаваемое с помощью каких-либо дополнительных средств, перестановки мебели, иного расположения игроков и т. д. Часто с помощью шутовства школьники пытаются привлечь к себе внимание, поставить себя таким образом в центр общения. Если такому игроку нельзя дать по каким-то причинам центральную роль, удовлетворяющую его потребность в самореализации, то можно дать ему дополнительные обязанности, загрузить его дополнительной работой: делать подсчеты, вести записи и т. п.
А что сделать надо перевисти на руский