Которых(к,т,р,х),живут(ж,в,т),буквы(б,к,в),просто(п,р,с,т)
Это , если нужно , чтобы все слова были с твердыми звуками .
1) Сто одиннадцать вторых центнера зерна(им.п.)
Ста одиннадцати вторых центнера зерна(Р.п.)
2) Четыреста целых пять десятых гектара леса(Им. П)
Четырёх стами целыми пяти десятыми гектарами леса (Т.п.)
3) Девяноста целых семь десятых килограмма пшеницы (Им.п.)
Девяти стам целым семи десятым килограмма пшеницы(Д.п.)
4) Триста пятьдесят шесть целых пять десятых литра молока (Им.п.)
О трёх стах пятидесяти шести целых пяти десятых литрах молока (П.п.)
5) Сто целых три десятых сантиметра ткани (Им.п.)
О ста целых трёх десятых сантиметрах ткани (П.п.)
1. 1) Примерять (платье)
Можно проверить примЕрка. Она и гласная, и безударная.
СОЧИНЕНИЕ: Библиотека - источник знаний
<span>Запиши глаголы, с помощью которых можно рассказать, что делают ребята в библиотеке: СПРАШИВАЮТ, ПРОСЯТ, ПРОСМАТРИВАЮТ, ИЩУТ, СМОТРЯТ, ЛИСТАЮТ, ВЫБИРАЮТ (ИЗУЧАЮТ, ПРИХОДЯТ, ЧИТАЮТ, ПИШУТ, ВЫПИСЫВАЮТ).
</span>
<span>Напиши
сочинение по этим глаголам. Заглавие придумай самостоятельно. Глаголы,
которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего
времени (что делают? что сделают?/что делает? что сделает?).
Библиотека - источник знаний
Библиотека является хранилищем знаний. В ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус.
Ребята ПРИХОДЯТ в библиотеку и ПРОСЯТ библиотекаря подобрать им необходимую информацию. Если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, ребята СПРАШИВАЮТ какой литературой её можно заменить.
Дети ПРОСМАТРИВАЮТ и ИЗУЧАЮТ биографию авторов или стихи, ПИШУТ рефераты или конспекты, ЛИСТАЮТ и ЧИТАЮТ книги. </span>
<span><span>Некоторые школьники ВЫПИСЫВАЮТ знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. </span>
Для внеклассного чтения ребята ИЩУТ и ВЫБИРАЮТ на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или исторические романы.
Библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.
</span>