Пётр 1 он реформатор русского алфавита
Болото маленькое озеро с затЯгивающей жижей и тиной
Осенью лес молчит. Такая тишина. За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов умолкли. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек.
Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота» . В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел - дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. Дятел не успел проглотить личинку - она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
- Зачем?
- А просто так.. .
Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.
<span>Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилету журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?
_____________________________
это?</span>
-Привет!
-привет!
-я сегодня по русскому двойку получил!а ты что?
-я тятёрку! а за что двойку поставили?
-буквы правильные вставить не смог (ла)!
-как так?ты что русского не знаешь?
-получается не знаю!
-знаешь что.я тебе дам книгу по изучению русского языка почитай её!и увидешь результат.
-ого,спасибо)
-не за что.ладно мне бежать надо.
-ну хорошо.пока.
-пока
на следующий день:
-привееет.
-привет. ну как успехи?
-сегодня за урок четыре получил!
-вот молодец.
-книга действительно полезная.
-хочешь я тебе её подарю?
-конечно хочу.
-забирай))
-спасибо большое!
-до встречи.
-пока.
итог не зная русского языка Вы даже слово не сможете правильно написать)
