<span>1. </span>Основні види та функції мистецтва
Мистецтво посідає унікальне місце у духовному життісуспільства завдяки своїй поліфункціональності<span>. </span>Майжекожна з функцій мистецтва являється "дублером" тої чиіншої форми практичної діяльності людини<span>: </span>існує наука,призначення якої - вивчення і пізнання оточуючого світу,але і мистецтво - пізнання<span>, </span>є педагогіка<span>, </span>але і мистецтво -засіб виховання<span>, </span>існують мова та сучасні засобикомунікації<span>, </span>а мистецтво - особлива мова і засібінформації.
Різноманітні види діяльності людини не підміняютьмистецтво<span>, </span>або мистецтво не заміщає ні одну з формдіяльності людини<span>, </span>а навпаки<span>, </span>воно специфічновідтворює<span>, </span>моделює кожну з них<span>. </span>В цьому і полягаєосновна особливість мистецької діяльності в їївсезагальній формі.
Функції мистецтва:
<span>1. </span>суспільно-перетворююча;
<span>2. </span>пізнавально-евристична;
<span>3. </span>художньо-концептуальна;
<span>4. </span>передбачення;
<span>5. </span>інформаційна та комунікативна;
<span>6. </span>виховна;
<span>7. </span>навіювання;
<span>8. </span>естетична;
<span>9. </span>гедоністична.
<span>1. </span>Суспільно-перетворююча <span>функція</span><span>1. </span>Basic kinds and functions of art
Art occupies an unique place in spiritual life of society due tothe поліфункціональності<span>. </span>Almost each of functions of art isthe "doubler" of that or other form of practical activity of man<span> :</span>there is science setting of that is a study and cognition of thesurrounding world<span>, </span>but also an art is cognition<span>, </span>there ispedagogics<span>, </span>but also an art is means of education<span>, </span>there area language and modern facilities of communication<span>, </span>and anart is the special language and means of information.
The various types of activity of man do not substitute an art,or an art does not substitute for not one of forms of activity ofman<span>, </span>and vice versa<span>, </span>it recreates specifically<span>, </span>designs eachof them<span>. </span>Herein the basic feature of artistic activity consistsin her to the всезагальній form.
Functions of art<span> :</span>
<span>1. </span>publicly-converting;
<span>2. </span>cognitive-heuristic;
<span>3. </span>artistically-conceptual;
<span>4. </span>foresight;
<span>5. </span>informative and communicative;
<span>6. </span>educator;
<span>7. </span>suggestion;
<span>8. </span>aesthetic;
<span>9. </span>hedonistic.
<span>1. </span>Publicly-converting <span>function
</span>
Bored- скучно,tired-устал(а-ы),angry-злой(а-ые),scared-напуган( а-ы),sad-грустный(ая-ые),hungry-голодный(ая-ые)
2) ’ll, 3) won't, 4) won't,’ll, ’ll, 5) ’ll, 6) ’ll, won't
Ex.9 1 The first English newspapers began when Englishmen began to understand the world around them, beyond the boundaries of their own villages or towns. 2 From early times three methods of circulations of news had been known: the proclamation, issued by the king or government,to inform the people about laws and posted up on the church door;the sermon, preached by the clergy; and various kinds of popular ballads,poems, songs and rhymes sold in the streets or sung in the taverns to celebrate events such as the birth or marriage of a prince or princess, victory in a battle and so on. 3The travelling packmen brought news to the villages. 4The great and wealthy people got the news from the first written news service. 5 To keep in touch with the news the rich employed the private news-writers called Intelligencers,to send them regular bulletins of the gossip of the town. 6 It is common to refer to newspapers and to the journalists who work for them as the <<press>> because of the invention of the printing press.
1 hard-working, не ленивый, а трудолюбивый
2 shy, не уверенная,а застенчивая
3 generous, не скупые, а щедрые
4 caring, не эгоистичная, а заботливая
5 easy-going c легким характером
6 sociable не тихий, а общительный
