Способно воспроизводить. Способно - главное слово, нар. Способно (что?) воспроизводить - глагол, неопределенной формы
Ответ:
Дидактический синквейн развился в практике американской школы. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки. Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.
Первая строка — тема сиквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение) , которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия) , они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/8507005#readmore
Объяснение:
Вокруг простиралось поле, и только справа тянулся молодой лесок.
Главные члены: (глаг) простиралось, тянулся; (сущ.) поле, лесок
Что? солнце сущ
что сделало ? выглянуло гл
на чем ? на небе П.п
на каком на расчищеном прил.
чем? теплом Т.п
каким ? живительным прил.
чем ? светом Т.п
каким ? творным прил.
что сделало? обило гл.
что ? степь сущ
Кто не знает ласточки ? Нет человека , который бы не любил этой резвой , красивой птицы. Да и как её не любить? Ласточка не приносит вреда. Весь длинный день птица ловит комариков . Ласточка съедает за лето много вредных насекомых. От неё большая польза.
