Поставь мне спасибо. Плиз
=)
1. Коровье вымя 2. Маленькое вымя 3.Большое вымя 4. Молочное вымя
Тинейджером называют девушку или юношу, в переходном от детства к юности возрасте.
Числовой или порядковый показатель, отображающий важность или значимость определенного предмета, явления называют рейтингом.
Прикладная лингвистика - это часть науки о языке, которая занимается решением практических задач, связанных с изучением языка, а также применением лингвистической теории в других областях.
Специальный исскуственный язык, используемый в различных системах обработки информации, называется информационным языком.
Интерлингвистикой называют раздел языкознания, изучающий межъязыковое общение и международные языки как средство такого общения.
Эсперанто - это искусственный международный язык, построенный на базе строго нормализованной и масимально упрощенной интернациональной лексики.
Искусственные языки есть языки, с фонетикой, грамматикой и лексикой, специально разработанными для определенных целей.
Ответ:
<span>Онегин и Печорин каждый по своему воплощали характернейшие черты этих эпох.
О типичности своих героев говорят Пушкин и Лермонтов." Онегин,добрый малый,как вы да я,как целый свет"- читаем мы у Пушкина. В предисловии к «герою нашего времени» сказано-"Это портрет составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии".
</span>Пушкин изображает в лице Онегина того эгоиста,который является таковым по неволе. Это не самодовольный себялюб,это «страдающий эгоист».
Лермонтов создает оригинальный масштабный образ Печорина,который отличается от других образов силой характера,мощным интеллектом,страстной жаждой деятельности.
События романа Лермонтова происходят после восстания декабристов в период реакции. Главный вопрос романа судьба незаурядной личности в эпоху безвременья.
<span>В общественно-политических условиях 30-х годов Печорин не может найти применения своим способностям,поэтому растрачивает силы на мелкие похождения.В своем дневнике Печорин спрашивает-"Зачем я жил? для какой цели я родился? Верно она существовала и верно было мне назначение великое потому что я чувствую в душе моей силы необъятные… ",-отвечает он на свои вопросы.
Из предложений с прямой речью,я сделала предложения с косвенной речью:
1)Печорин думал о том,как жил,для какой цели он родился,а так же о том,как верно она существовала и верно было его назначение,связи с этим,он чувствовал в душе своей необъятные силы.
2)В предисловии к "герой нашего времени" сказано о том,что портрет </span> составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии.
3)В произведении А.С.Пушкина "Евгений Онегин" мы прочтем о том чтоОнегин, добрый малый как вы, да я, как целый свет.
№3
<span>(ЛЕРМОНТОВ СОЗДАЕТ ОРИГИНАЛЬНЫЙ МАСШТАБНЫЙ ОБРАЗ ПЕЧЕРИНА),[КОТОРЫЙ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ОБРАЗОВ СИЛОЙ ХАРАКТЕРА,МОЩНЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ,СТРАСТНОЙ ЖАЖДОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.]
</span> []-придаточное предложение.
()-главное предложение.
тип придаточного:придаточное определительное(союз-который)
№4
<span>....Верно она существовала и верно было мне назначение великое потому что я чувствую в душе моей силы необъятные… отвечает он на свои вопросы.
Сложно сочиненный союз-(и)</span>
1) -в)
2)-г)
3)-б)
Не знаю как обьяснить ,просто подходит по смыслу
