Зима была очень долгой и суровой , но вот пришла весна !
Уже растаял снег , речка ожила ! Такая быстрая ! Вот прилетели ласточки и начали отстраивать свои гнезда . Впервые за долгую , суровую зиму выглянуло яркое солнышко !
Лес ожил . Так и хочется поскорее что бы созрели ягоды ! Вот уже слышан рев медведя который проснулся после зимы ! Уже вдали слышется журчание ручья ! Скоро будет день весеннего неравенства !
Весна прекрасна , весна-красна ! Вокруг меня улыбается природа !
Оттого, что пошёл дождь, многие не пришли в школу. После того как на физкультуре начали ставить двойки за отсутствие формы, все стали приносить форму. С тех пор как классу запретили пользоваться калькулятором,успеваемость сильно понизилась. Циркуль создан затем, чтобы чертить окружности. По мере того, как я делал домашнее задание я узнавал всё больше и больше.
<h2>Золотой человек</h2><h3>Гордость Казахстана, вождь саков, Алмата, Иссыкский курган, Золотая одежда,озеро Иссык.</h3>
<span>Слова, которые называют предметы, явления природы, людей, животных и отвечают на вопросы кто? что? – имена существительные.
</span>Имена существительные одушевлённые служат названиями живых существ (людей, животных, птиц) ; отвечают на вопрос кто? '
<span>Имена существительные неодушевлённые служат названиями неживых предметов, а также предметов растительного мира; отвечают на вопрос что?</span>
Мальчик поднял руку. Девочка пишет текст. наверное так