ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ф.И.О. Василец Дарья Фаритовна
Предмет: История Средних веков
Класс: 6
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Тема урока: Образование славянских государств.
Цель урока: рассмотреть причины становления славянских государств и охарактеризовать их культуру.
УУД: Личностные: взаимодействие с учителем, умение слушать, формулирование собственного мнения.Регулятивные: внесение необходимых дополнений и поправок, осознание учащимися того, что нужно еще усвоить. Коммуникативные: сотрудничество со сверстниками, владение монологической и диалогической речью, взаимодействие с учителем, умение отвечать на поставленные вопросы.Познавательные: анализ, построение логической цепи рассуждений.
Планируемые результаты: Предметные: учащийся должен знать основные понятия и даты; учащийся должен уметь правильно выбирать информацию из учебника, отвечать на вопросы учителя, работать индивидуально. Личностные: обрести мотивацию к изучению нового материала; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.Метапредметные: умение внимательно слушать учителя, вступать с ним в полемику по рассматриваемой теме; отвечать на поставленный вопрос, анализировать и логически рассуждать, владея монологической и диалогической речью.
Основные понятия: миссионер, глаголица, кириллица.
Учебное оборудование: доска, мультимедиа, учебник Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.А. Ведюшкин.
Ход урока:
I. Организационный момент. Приветствие, отметка присутствующих учеников на уроке.
II. Проверка домашнего задания. Учитель выбирает одного ученика, который будет рассказывать про культуру Византии.
III. Изучение нового материала.
План урока:
Расселение и образ жизни славян.
Великая Моравия.
Болгарское царство.
Образование Чехии и Польши.
На доске записаны число, тема урока, основные понятия и даты.
1. Учитель: А теперь приступим к изучению новой темы. К востоку от империи Каролингов и к северо-западу от Византии жили племена славян. Видимо, в первые века нашей эры предки славян занимали территорию от верхнего течения Эльбы до среднего течения Днепра. Все они говорили на одном языке, и, как считают многие ученые, с этим связано их самоназвание: славяне, словене – владеющие словом, понятной речью.
2. Самостоятельная работа учащихся с учебником.
Задание: Ответьте на вопросы в тетради. На слайде список вопросов: 1. Где преимущественно расселились славяне? 2. Какие современные страны принадлежат к ареалу расселения славян? 3. На какие «ветви» разделились славяне? 4. С какой серьезной силой славяне столкнулись на Балканах? 5. Какая еще сила претендовала на контроль над славянскими народами?
3. Учитель просит нескольких учеников озвучить ответы.
4. Рассказ учителя: В начале IX в. на реке Морава образовалось первое славянское государство Великая Моравия. Изначально Моравия приняла христианство по римскому обряду. Но впоследствии, осознав опасность со стороны западной державы, почла за лучшее заключить союз с Византией. В 863 г. из Византии в Моравию прибыли миссионеры: братья-монахи Кирилл и Мефодий. Перед ними встала задача создания славянского алфавита. Запись в тетради:миссионер – человек, проповедующий какую-либо религию среди тех, кто придерживается иной веры. В результате внутренних потрясений к концу IX в. Великая Моравия распалась (учитель демонстрирует слайды).
5. В 681 г. тюркское племя болгар вторглось на Балканы, объединив славян, проживавших по обе стороны Дуная. Новое государство оказалось в орбите влияния Византии. В 1014 г. византийский император Василий II разгромил Болгарское царство и присоединил царство его к империи. Лишь к концу XII в. Болгария вновь обрела независимость. Это стало началом Второго Болгарского царства. После распада Великой Моравии новым центром объединения западных славян станут поселения чехов на берегу Влатвы. В 1085 г. Вратислав II получил от императора Священной Римской империи титул короля. В XII в. этот титул стал наследственным. Центром объединения Польши стали поселения вокруг города Гнездо. Вскоре новое государственное образование контролировало территорию между Одером и Вислой. (Учитель демонстрирует слайды).
IV. Закрепление изученного на уроке.
Учитель на слайде показывает отрывок Галла Анонима о посещении германским императором Оттоном III князя Болеслава в Польше. Задание: Прочитайте отрывок из письма и ответьте устно на вопросы: 1) Кому церемония коронации была более выгодна – Оттону или Болеславу? 2. Какое значение во встрече двух государей сыграл обмен христианскими реликвиями?
У Ричарда III (26 июня 1483 - 22 августа 1485) , как у любого правителя, есть положительные и отрицательные черты правления
+ отличался большим мужеством и стратегическими способностями, поэтому 12 июня 1482 г был назначен командующим армии, которую Эдуард IV послал в Шотландию;
+ был энергичным администратором;
+способствовал развитию торговли;
+реорганизовал армию;
+улучшил судопроизводство;
+был покровителем искусств, особенно музыки и архитектуры
- был заподозрен в убийстве племянников, умерших в Тауэре осенью 1483 г.
- 16 марта 1485 г.- скоропостижная кончина жены Ричарда королевы Анны. Король был заподозрен в убийстве жены с целью вступить в брак со старшей дочерью Эдуарда IV Елизаветой
В "игру" вступает Генрих Тюдор, который также хотел жениться на Елизавете, но его опередил Ричард
Генрих получил помощь от Франции (вечной соперницы Англии), переманил на свою сторону как сторонников, так и оппозицию короля Ричарда. Таким образом, к началу августа 1485 у Г. Тюдора появляется армия, разросшаяся до 20ти тыс. человек.
Точкой в жизни Ричарда III стала знаменитая битва у Босворда, состоявшаяся 22 августа 1485 г. В битве с войском Тюдора, Ричард будет разбит и смертельно ранен. А его место займёт победивший соперник Генрих VII, провозглашённый новым королём Англии
Вывод: мы не можем сказать, что политика Ричарда была однозначно хорошей или плохой, так как в рассмотренных выше примерах он проявляет себя с разных сторон. Но с личной точки зрения он вызывает где-то сочувствие и жалость, а где-то яркую антипатию.
<span>Икона
Богоматери, получившей название Владимирской, привезенная в Киев из
Константинополя. Она была в 1155 г. взята князем Андреем Боголюбским во
Владимир. Эта исключительная по своим художественным особенностям византийская
икона стала одной из самых почитаемых святынь на Руси, своеобразным палладиумом
Русского государства.</span>
<em /><em /><span>1 . Создание разветвленного бюрократического аппарата. </span>