Там, где столетние сосны перешли в мелкий кустарник, мертвым простором потянулась безжизненная тундра.
Там, где(обстоятельство, выражено наречием, подчеркиваешь нижним тире и точкой, примерно так _._._._.), столетние(определение, выражено прилагательным, подчеркиваешь волнистыми линиями), сосны(подлежащее, выражено существительным, подчеркиваешь одной линией), перешли(сказуемое, выражено глаголом, полчеркиваешь двумя линиями), в(предлог, а значит выделяешь его треугольником), мелкий(определение, выражено прилагательным, полчеркиваешь волнистыми линиями),кустарник (дополнение, выражено существительным, подчеркиваешь вот так _ _ _ _), мертвым ( определение выражено прилагательным, волнистой линией подчеркиваешь), простором (дополнение, выражено существ., подчеркиваешь _ _ _) потянулась (сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваешь двумя линиями), безжизненная (определение, выражено прилагательным, волнистой линией), тундра ( подлежащее, выражено существ, подчерк. одной линией)
итак,
это предложение:
(повест, невоскл., сложное: 1) двусост., распр.; 2) двусост., распр.)
Всё, удачи
Тоже пишу сейчас сочинение по этому тексту. Вот что нашла: 1аргумент: память об этой войне живёт в каждой семье. С детства мы учимся уважению и любви к тем, кто сражался за нашу свободу. (Пример личный) . 2 аргумент: сохранить память о Великой Отечественной войне – дело государственной важности. Нельзя забывать о роли нашей страны в победе над фашизмом. (Попытки переосмыслить эти события, Эстония, Украина. Книги о войне) . <span>Рассказывая об Отечественной войне 1812 года в романе «Война и мир» , Л. Н. Толстой с любовью и уважением рисует разных по своему социальному сословию людей, которых объединяла единая любовь к России. </span>
Упражнение,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ИринаХэй
1) Красивая учительница пришла сегодня в школа.
2) Сегодня в магазина мальчик купил хлеб .
Плохо сфотано нечего не разобрать